Երբևէ մտածե՞լ եք ավագ դպրոցի արվեստի դասերի որոշ առավելությունների մասին: Ի լրումն տարբեր տեսակի մտածողության և ստեղծագործական հեղեղ բացելու, արվեստի դասերը լրացուցիչ առավելություններ են տալիս աճող դեռահասների համար: Կան բազմաթիվ դասեր, որոնք արվեստի դասերը տալիս են ուսանողներին, որոնք այլ դասականները, ինչպես օրինակ մաթեմատիկայի և բնագիտության դասերը, չեն կարող:
Ի՞նչ ես սովորում արվեստի դասին
Ոմանք արվեստի դասի մասին պատկերացնում են ոչ ավելի, քան պարզապես գունավորում: Բայց արվեստում շատ ավելին կա, քան կարելի է սովորել, օրինակ՝
- Նախագծի մշակման հմտություններ. Միջնակարգ դպրոցի արվեստի շատ դասեր տատանվում են՝ մի շաբաթ նկարչության ուսուցումից մինչև մեկ շաբաթ կավե նախագծեր: Դասընթացում գնահատականներ ստանալու համար ուսանողները պետք է նախապես մտածեն և պլանավորեն, թե ինչ են ուզում անել, նախքան առաջ գնալը և դա անելը:
- Տարբեր գործնական ունակություններ Քիչ ուսանողներ արվեստի դասերից դուրս են գալիս որպես լիարժեք արվեստագետներ: Փոխարենը, նրանք սովորում են տարբեր գեղարվեստական հմտություններ, ինչպիսիք են ուրվագիծը, նկարչությունը, կավագործությունը, թղթի նախագծերը, ապակու ներկումը և այլն: Թեև դրանք կարող են չվերածվել ցմահ մասնագիտությունների, գիտելիքների այս ոլորտները կարող են բավականին օգտակար լինել ստեղծագործ մասնագիտությունների տեր մարդկանց համար:
- Հպարտության և ձեռքբերումների զգացումտ. Շատ դպրոցներ մեծապես կենտրոնանում են կիսամյակի վերջում անցկացվող ցուցահանդեսների վրա՝ ընդգծելու, թե որքան տպավորիչ է գեղարվեստական նվաճումը: Դեռահասները կարող են հպարտություն և հաջողություն զգալ այն փաստով, որ նրանք կարողանում են մասնակցել այս միջոցառումներին։
- Ժամանակի կառավարում. Գեղարվեստի դասերին ավելի մեծ նախագծեր իրականացնելը հաճախ կարող է ժամանակատար լինել: Ի տարբերություն ուսումնական այլ ոլորտների՝ արվեստի սենյակները հաճախ բաց են լինում ավելի ուշ և հանգստյան օրերին, որպեսզի դեռահասները կարողանան վերադառնալ՝ ավարտելու այս տեսակի նախագծերը: Արդյունքում դեռահասները սովորում են, թե ինչպես հավասարակշռել իրենց ժամանակացույցը։
Օգուտներ դեռահասների համար
Պատանիները արվեստի դասերի շնորհիվ զարգացնում են բազմաթիվ հմտություններ: Օրինակները ներառում են՝
- Ինչպես կենտրոնանալ և կենտրոնանալ. Արվեստի նախագծերը ավարտելու համար պահանջում են որոշակի կենտրոնացում: Անկախ նրանից, թե նախագիծը ներառում է ջրաներկ կամ թուղթ, կան քայլեր, որոնք պետք է հետևել: Յուրաքանչյուր քայլ դեռահասներից պահանջում է ուշադրություն դարձնել, թե ինչ են անում։
- Ուշադրություն մանրուքներին: Նկարելու հմտությունները հատկապես կարող են օգնել դեռահասներին տեսնել մի բանի ամենափոքր կողմերը, որոնք այլ կերպ չէին ունենա: Մանրուքների նկատմամբ այս տեսակի ուշադրությունը կարող է տարածվել այլ առարկայական ոլորտների և ապագա աշխատանքային հնարավորությունների վրա:
- Ձեռքի աչքերի համակարգման բարելավում: Արվեստի նախագծերը ներառում են ձեռքի աչքերի համակարգում: Այս տեսակի նախագծերի շարունակական կատարումը, օրինակ՝ մեկ կիսամյակի ընթացքում, կարող է հանգեցնել կարողությունների բարելավմանը:
- Ստեղծագործություն. Թեև դա կարող է աննշան թվալ, արվեստի դասերը խթանում են դեռահասի ստեղծագործական ունակությունները և կարողությունը՝ մտածելու շրջանակից դուրս: Ի լրումն դպրոցական այլ նախագծերում օգնելու, այս հմտությունը մեծ հետաքրքրություն է ներկայացնում աշխատաշուկայի ներկայացուցիչների համար:
- Միջին հետևելու կարողություն Բացի ժամանակից և իրական հմտության որոշակի ըմբռնումից, արվեստը սովորեցնում է ինչ-որ բանի ավարտին հետևելու և սխալներն ու խնդիրները լուծելու կարողություն առաջանում են. Այս ողջ կյանքի հմտությունը կարող է օգնել կյանքի գրեթե բոլոր բնագավառներում:
- Խնդիր լուծելու հմտություններ. Երբ արվեստի նախագծի հետ ինչ-որ բան այն չէ, այն պետք է վարվի այնպես, որ չվնասի նախագծի մնացած մասը: Խնդիրներ լուծելու այս տիպի հմտությունները կարևոր նշանակություն ունեն դեռահասի շարժիչ ֆունկցիաների զարգացման համար:
- Սոցիալական հմտություններ. Հաճախ արվեստի նախագծերը ներառում են աշխատել ուրիշների հետ, լինի դա պարզապես ուսուցիչը կամ ձեր կողքին նստած մարդը: Կենտրոնացված միջավայրում սոցիալական հմտությունները չեն կարող այդքան հեշտությամբ ձեռք բերել այլ ակադեմիական առարկաներում:
Ընդհանուր ուսուցում
Ավագ դպրոցական կրթության բոլոր մասերը վճռորոշ են ընդհանուր ուսուցման համար: Եթե դեռահասը բաց թողնի մաթեմատիկայի դասը, նա բաց կթողնի բազմաթիվ հաշվողական հմտություններ սովորելը: Նույնը վերաբերում է արվեստին: Արվեստի դասերին սովորած հմտությունները չեն կարող այդքան հեշտությամբ ձեռք բերել այլ դասընթացներում և կարևոր են երկարաժամկետ հմտությունների առաջխաղացման համար: Հաջորդ անգամ, երբ ինչ-որ մեկը հարցնի արվեստի դասերի պատճառների մասին, դուք կկարողանաք ասել նրանց, որ արվեստում շատ ավելին կա, քան պարզապես նկարելը. կան աշխատանքային հմտություններ, որոնք պետք է սովորել:
