Բուլլինգը կարող է տեղի ունենալ ցանկացած վայրում, և դա կարող է ավելի վտանգավոր լինել, երբ երեխան դպրոցական ավտոբուսում է և չի կարողանում հեռանալ իրավիճակից: Դպրոցական ավտոբուսի ահաբեկման մասին ավելի լավ հասկանալը կարող է հանգեցնել անհապաղ օգտակար լուծումների որոնմանը, որոնք կկանխեն երեխային հետագա վնասը և հուսով ենք, որ կվերացնեն իրավիճակը նաև այլ երեխաների համար:
Ինչու են կռվարարներն ընտրում ավտոբուսը
Այն կռվարարների համար, ովքեր հետաքրքրված են իրենց հասակակիցներին ընտրելու հարցում, դպրոցական ավտոբուսը կատարյալ վայր է:Կարող է դժվար լինել միաժամանակ վերահսկել այդքան շատ ուսանողների, հատկապես, եթե ներկա գտնվող միակ չափահասը ավտոբուսի վարորդն է: Երբ երեխային նստեցնում են ավտոբուս նստելիս, նա իրավիճակից դուրս գալու և իրեն պաշտպանելու հնարավորություն չունի: Քանի որ նույն երեխաները սովորաբար նստում են ավտոբուսը՝ ելնելով գտնվելու վայրից, կռվարարները կարող են հույս դնել, որ թիրախավորեն որոշակի անհատներ ամեն օր: Սա խոցելի վիճակում է դնում ուսանողներին։
Դպրոցական ավտոբուսի բռնության նշաններ
Ուսանողները, ովքեր ենթարկվում են բռնության, կարող են պատրաստ չլինել մեծահասակներին օգնության համար դիմել: Կան մի քանի ընդհանուր ախտանիշներ, որոնք կարող են դրսևորել շատ նման երեխաներ: Հիշեք, որ ոչ բոլոր երեխաները նույն կերպ են արձագանքում, և նրանց ռեակցիաները կարող են տատանվել մեղմից մինչև ծանր:
-
Երիտասարդ տղան նստած է եզրաքարին Վախ դպրոց գնալուց կամ ավտոբուս նստելուց
- Սովորություն դարձնենք ավտոբուսը բաց թողնելու կամ ավտոբուսը վարելու ժամանակ ձգձգելու սովորություն
- Պարբերաբար փնտրում են ավտոբուս չգնալու պատճառներ
- Տուն կամ դպրոց ժամանելը պատառոտված հագուստով, կորած կամ գողացված իրերով կամ բռնության այլ նշաններով, որոնք չեն նկատվում դպրոցում
- Խուճապի նոպաներ կամ անհանգստության ախտանիշներ, որոնք առաջանում են մինչև ավտոբուս նստելը կամ առավոտյան միայն դպրոցական օրերին
- Ակնարկներ թողնել ընկերոջ մասին, ով ենթարկվում է բռնության կամ ակնարկում է, որ իրեն ընտրում են
- Խուսափել նմանատիպ իրավիճակներից, օրինակ՝ շատ մարդկանց հետ ավտոմեքենա վարելը
Ինչպես արձագանքել ահաբեկմանը
Դպրոցական ավտոբուսի ահաբեկումը կարող է առաջացնել, որ սովորաբար երջանիկ երեխան զգալ իրեն ընկճված, վրդովված, անհանգստություն և մեկուսացում: Ավտոբուսի վարորդների, ծնողների և դպրոցի օգնությամբ կան բազմաթիվ լուծումներ և կանխարգելիչ գործողություններ, որոնք զրոյական հանդուրժողականություն են ստեղծում ահաբեկման նկատմամբ։
Լուծումներ
Որոշ բաներ, որ ուսանողները կարող են անել, եթե ավտոբուսում իրենց բռնության են ենթարկում, ներառում են՝
- Նստեք ավտոբուսի վարորդին հնարավորինս մոտ և ավտոբուսի աջ կողմում, որպեսզի նրանք տեսանելի լինեն վարորդին։
- Զուգավորվեք թաղային ընկերոջ հետ և միասին նստեք ավտոբուս։
- Քաղաքավարի եղեք մեկի հանդեպ, ով փորձում է իրեն ահաբեկել, քան զայրույթով արձագանքել; հակահարվածը երբեք չպետք է լինի տարբերակ և միայն կվատթարացնի իրավիճակը:
- Ասա մեծերին, երբ տեղի է ունենում ահաբեկում, ներառյալ ծնողներին, ուսուցիչներին և ավտոբուսի վարորդին:
- Պաշտպանեք մյուս ուսանողներին, ովքեր բռնության են ենթարկվում, որպեսզի այն չտարածվի:
- Վստահի՛ր խորհրդատուին.
- Միացեք աջակցության խմբին երեխաների համար, ովքեր ենթարկվել են ահաբեկման:
Ծնողները կարող են ներգրավվել
Եթե ձեր երեխային բռնության են ենթարկում ավտոբուսում, դուք անօգնական չեք։
- Ստուգեք ահաբեկչության կանխարգելման դպրոցի քաղաքականությունը և դեպքերի մասին զեկուցեք համապատասխան պաշտոնյաներին:
- Պահպանեք աշակերտի անունը գաղտնի՝ ահաբեկումից խուսափելու համար:
- Լավ լսող եղեք, որպեսզի խրախուսեք երեխային պատմել մեծահասակներին, եթե միջադեպ է տեղի ունենում:
- Քննարկեք լուծման հնարավոր տարբերակները երեխայի հետ, որպեսզի նա զգա, որ ինքը լուծման մի մասն է:
- Լավ օրինակելի եղեք՝ խուսափելով ճանապարհային զայրույթից և մեքենա վարելու հետ կապված ահաբեկման այլ մարտավարություններից:
- Երբեք մի մեղադրեք երեխային բռնության ենթարկվելու համար։
- Քննարկեք երեխայի հետ, թե ինչպես դուք՝ ծնողդ, կարող եք օգնել նրան կրկին ապահով զգալ։
- Խրախուսեք բաց և ազնիվ հաղորդակցությունը ամենօրյա հուզական ստուգումների միջոցով:
- Խուսափեք խրախուսել հաշվեհարդարը կամ կռիվը և փոխարենը կենտրոնանալ ահաբեկման կանխարգելման դրական մեթոդների վրա:
- Հնարավորության դեպքում հետաքննեք այլընտրանքային փոխադրամիջոցները, ինչպիսիք են ավտոմեքենաների հավաքումը, հեծանիվ վարելը, քայլելը կամ այլ ավտոբուսային երթուղի:
- Եթե ահաբեկումը ծայրահեղ է, և ոչ մի լուծում չի մեղմացրել երեխայի տառապանքը, ծնողը կարող է մտածել երեխային դպրոցից ժամանակավորապես կամ ընդմիշտ հեռացնելու մասին։
- Մտածեք թույլ տալ երեխային դպրոց տանել հեռախոսը, եթե նա իրեն անապահով զգա և ձեզ հետ կապի կարիք ունենա:
- Ձևավորեք ծնողների աջակցության խմբեր՝ խնդիրը քննարկելու և լուծումներ գտնելու համար:
Դպրոցները նույնպես կարող են օգնել
Դպրոցները նույնպես կարող են օգնել այս իրավիճակներում։
- Սովորեցրե՛ք կարեկցանք և բարություն բոլոր ուսանողներին՝ սկսած երիտասարդ տարիքից։
- Պահպանեք խստագույն կանոն՝ ոչ մի ահաբեկման մասին:
- Հստակ սահմանեք ահաբեկչությունը ուսանողների, ծնողների և ուսուցիչների համար և խրախուսեք բոլոր նրանց, ովքեր ականատես են եղել հարձակման, անմիջապես հայտնել այդ մասին:
- Անհապաղ հեռացրեք կռվարարներին դպրոցից.
- Խռովարարները պարտադիր դասեր են անցկացնում հասակակիցների հանդեպ պատշաճ վարքագծի և կարեկցանքի խթանման վերաբերյալ:
- Բերեք կռվարարի ծնողներին, որպեսզի նրանք ներգրավվեն գործընթացում։
- Եղեք բարի և ըմբռնող ուսանողների նկատմամբ, ովքեր հայտնում են ահաբեկման մասին, քանի որ դա անելու համար կարող է մեծ քաջություն պահանջվել:
- Համոզվեք, որ մեկ մեծահասակ, ով քաջատեղյակ է ահաբեկման վտանգներին, ապահովում է ավտոբուսի հսկողություն:
Ավտոբուսի վարորդի դերը
Ավտոբուսների վարորդները նույնպես կարող են օգնել։
- Նպատակ դարձրեք ծանոթանալ ավտոբուս վարող բոլոր ուսանողներին, որպեսզի միջադեպերի մասին տեղեկացնելը խնդիր չէ:
- Սատարեք դրական փորձ ավտոբուս նստող բոլոր ուսանողների համար:
- Քաջատեղյակ եղեք ահաբեկման նշաններին և ստուգեք ախտանիշեր ցույց տվող ուսանողներին։
- Խրախուսեք ուսանողներին ուղղակիորեն զեկուցել ավտոբուսի վարորդին, եթե նրանք հարմար չեն զգում որևէ մեկին ասել:
- Կապվեք զոհի ծնողների և կռվարարի հետ, երբ աշակերտը ցույց է տալիս ահաբեկման նշաններ։
Կարևոր է դադարեցնել դպրոցական ավտոբուսի ահաբեկչությունը
Դպրոցական ավտոբուսի ահաբեկումը կարող է դպրոցը դարձնել տանջալից փորձ, քան սովորելու զվարճալի հնարավորություն: Ճանաչելով ահաբեկման նշանները, իմանալով, թե ինչպես արձագանքել դրան և ներգրավվելով կանխարգելման գործում՝ ծնողները, աշակերտները, ավտոբուսի վարորդներն ու դպրոցները կարող են հսկայական փոփոխություն կատարել բոլոր ուսանողների պաշտպանության գործում:
