Ծնողների և մանկավարժների մեծ մասը համաձայն է երեխաների ուսումնառության փաստագրման կարևորության հարցում՝ որպես նրանց ուսուցման գործընթացի մաս: Կան բազմաթիվ եղանակներ՝ ցույց տալու ձեր երեխայի հետաքրքրությունները, մտքի գործընթացը և սովորելու բացահայտումները՝ որպես փաստաթղթերի մաս:
Ի՞նչ է ուսումնական Փաստաթղթերը։
Չնայած այն շատ ֆորմալ է թվում, ուսուցման փաստաթղթերը բավականին պարզ են: Դա հիմնականում իրադարձությունների, փորձառությունների կամ զարգացման հիմքում ընկած պատմությունը և պատճառաբանությունը պատմելու միջոց է: Փաստաթղթավորումը երեխայի ուսուցման գործընթացի շոշափելի և տեսանելի ցուցադրումն է, որը ներգրավում է նրանց, ովքեր նայում են դրան:Արդյունավետ փաստաթղթերը պատմում են ամբողջ պատմությունը, այդ իսկ պատճառով մանկավարժների և երեխաների համար ավելի հեշտ է ընտրել մեկ թեմա և ամբողջությամբ ուսումնասիրել այն՝ նախքան մեկ այլ թեմայի անցնելը: Ուսուցման փաստաթղթերը ծնողների, ուսուցիչների և ուսանողների համագործակցությունն է՝ իրադարձությունը կամ թեման հասկանալու համար:
Ինչու՞ է կարևոր երեխաների ուսուցման փաստագրումը:
Երեխայի ուսուցման գործընթացի և ձեռքբերումների փաստագրումն օգնում է երեխային, ուսուցչին և ծնողներին կարևոր սոցիալական, էմոցիոնալ, ֆիզիկական և ճանաչողական ձևերով: Փաստաթղթերի տարբեր տեսակներ ծառայում են տարբեր նպատակների, բայց հիմնականում դրանք հնարավորություն են տալիս հետագա ուսուցման և զարգացման համար: Փաստաթղթերը ամենից հաճախ կապված են նախադպրոցական և մանկապարտեզի հետ, բայց կարող են օգտակար լինել բոլոր դասարաններում:
Փաստաթղթավորում և ուսումնական նպատակներ
Ուսուցման նպատակները ծառայում են որպես ուղեցույց, թե ինչն է տեղին ուսուցման առումով յուրաքանչյուր զարգացման տարիքում: Ուսուցման փաստաթղթերը վերաբերում են ուսումնական նպատակներին, քանի որ այն՝
- Ապահովում է գրավոր նպատակներ
- Տրամադրում է նպատակներին հասնելու առաջընթացը գնահատելու միջոց
- Ցույց է տալիս ուսուցման և ուսումնական ծրագրի ուժեղ և թերությունները
Ինչպես են փաստաթղթավորումն օգուտ տալիս ուսանողին
Երեխաները մեծապես օգուտ են քաղում կրթական փաստաթղթերից ինչպես ներքին, այնպես էլ արտաքին, քանի որ այն՝
- Ցույց է տալիս իրենց սովորելու ընթացքը
- Թույլ է տալիս երեխաներին ինքնուրույն արտացոլելու հնարավորություն
- Կարևոր է դարձնում երեխայի ուսուցման գործընթացը
- Կենտրոնանում է դրականի վրա, որը կարող է բարձրացնել ինքնագնահատականն ու վստահությունը
- Տրամադրում է հարաբերական օրինակներ՝ հետ նայելու համար
Ինչպես է փաստաթղթավորումն օգուտ տալիս ուսուցչին
Ուսուցման փաստաթղթերը աջակցում են ուսուցչի կարողությանը առաջնորդելու և դաստիարակելու յուրաքանչյուր երեխայի, քանի որ դա՝
- Ավելացնում և կենտրոնացնում է հաղորդակցությունը ծնողների հետ
- Ուղեցույց դասի և գործունեության պլանավորում
- Պատասխանատու է ուսուցիչներին համապատասխան ուսումնական հնարավորություններ տրամադրելու համար
- Ուսուցիչներին հնարավորություն է տալիս ինքնուրույն մտածել իրենց մեթոդների մասին
- Օգնում է ուսուցիչներին ավելի լավ ճանաչել յուրաքանչյուր աշակերտին
Ինչպես են փաստաթղթավորումն օգուտ տալիս ծնողներին
Ծնողները միշտ չէ, որ կարող են տեսնել այն ամենը, ինչ սովորում են իրենց երեխաները, հատկապես, եթե նրանց երեխաները հաճախում են պետական կամ մասնավոր դպրոց, ուստի փաստաթղթերը օգտակար են, քանի որ այն.
- Ավելացնում և կենտրոնացնում է հաղորդակցությունը դպրոցի հետ
- Ցույց է տալիս, թե ինչի է ընդունակ իրենց երեխան
- Օգնում է ծնողներին ավելի լավ ճանաչել իրենց երեխաներին
- Ապահովում է խոսակցական կետեր ծնող-երեխա խոսակցությունների համար
Երեխայի ուսուցման փաստագրման մոտեցումներ
Գոյություն ունեն փաստաթղթերի ուսուցման մի քանի մոտեցումներ, և ձեր առաջին քայլը ընտրելն է մեկը, որը կմարմնավորվի ձեր երեխայի հետ տանը կամ ձեր դասարանում: Ձեր ընտրած մոտեցումը կորոշի ձեր օգտագործած փաստաթղթերի տեսակները:
Դասական փաստաթղթավորում
Ուսուցման փաստաթղթերի այս ձևն այն է, ինչին հավանաբար ծանոթ է շատերը: Թեստերը և ուսուցման գնահատականները պատկանում են այս կատեգորիային, որտեղ դրանք նախատեսված էին հաշվի առնելու երեխայի զարգացման փոփոխություններն ու առաջընթացը: Դասական փաստաթղթերը պարտադիր չէ, որ երեխային ներգրավեն փաստաթղթավորման գործընթացում և ցույց չտան ուսուցման գործընթացը:
Մանկավարժական Փաստաթղթեր
Փաստաթղթերի նկատմամբ մանկավարժական մոտեցումն այն է, որ հասկանանք, թե ինչպես է ուսումը տեղի ունենում յուրաքանչյուր երեխայի համար և այդ տեղեկատվությունը կիսել երեխայի կյանքում շահագրգիռ կողմերի հետ: Ուսուցիչները հավաքում են փաստաթղթեր թեստի միավորներից մինչև դասարանի դիտարկումներ, ուսումնասիրում և վերլուծում են տվյալների ամբողջությունը, այնուհետև երեխայի և ծնողների հետ քննարկում են նրանց հասկացողությունը, թե ինչ են ասում բոլոր փաստաթղթերը երեխայի մասին:
Համապարփակ մոտեցում փաստաթղթավորմանը
Ալինա Դան փաստաթղթավորման ամբողջական մոտեցումը Ավստրալիայից փորձում է փաստաթղթավորել ուսուցումը բազմաթիվ տեսանկյուններից և կարևորում է մանկավարժներին որպես «կրիտիկական և եզակի:«Փաստաթղթերի տեսակների բարդ խմբի միջոցով այս մոտեցումը միահյուսում է ուսման նկատմամբ երեխայի մոտեցումները և ուսուցչի փիլիսոփայությունը: Երեխաները և մեծահասակները ամբողջական տեսանկյունից ունեն հավասար արժեք և իրավունքներ կրթական գործընթացում:
Ռեջիո Էմիլիա ոգեշնչված Փաստաթղթեր
Ռեջիո Էմիլիա մոտեցումը մանկության կրթությունը դիտելու և իրականացնելու միջոց է, որն օգտագործվում է իտալական փոքրիկ գյուղում: Ծրագրերը, որոնք ոգեշնչված են այս մոտեցմամբ, օգտագործում են երեխայի կողմից ղեկավարվող ուսուցումը, որը կենտրոնանում է երեխայի մտքերի և մտքի գործընթացի փաստագրման վրա, այլ ոչ թե գնահատականների և թեստի միավորների վրա: Այս մոտեցմամբ ուսուցման փաստագրման որոշ ձևեր ներառում են ուսանողի կողմից պատրաստված գեղարվեստական և լեզվական նյութեր:
Երեխաների ուսուցման փաստագրման օրինակներ
Երեխայի ուսումը փաստագրելու եղանակները սահմանափակվում են միայն ձեր երևակայությամբ: Դուք կարող եք ներառել մի քանի տեսակի փաստաթղթեր և մոտեցումներ, որոնք համապատասխանում են երեխայի կարիքներին և ցանկություններին: Ուսուցման փաստաթղթերի օրինակները կարելի է տեսնել կրթական միջավայրերի մեծ մասում:
Այս սովորական դպրոցական պրակտիկաները ծառայում են որպես ուսումնական փաստաթղթերի հիանալի օրինակներ.
- Տեղեկատախտակի ցուցադրումներ, որոնք ցույց են տալիս գաղափարի վեբի նման գործընթաց
- Մանկական գրերի նմուշներ
- Ուսուցմամբ զբաղվող երեխայի լուսանկարը մակագրված է այդ մասին երեխայի արած մեկնաբանությամբ
- Դիտողական նշումներ գրված ուսուցիչների կողմից
- Ուսանողական ամսագիր
- Ուսումնական միավորի PowerPoint ներկայացում այն ավարտելուց հետո
- Անհատական պորտֆելներ, որոնք ցույց են տալիս առաջընթաց որոշակի տիրույթներում ժամանակի ընթացքում
Ուսուցման գործընթացը
Ուսուցման փաստաթղթերը տեղափոխվում են ավանդական կրթական կենտրոնից «առաջ և հետո» դեպի «ճանապարհորդություն» ժամանակակից կենտրոնացում: Գաղափարն այն է, որ ծնողները, ուսուցիչները և ուսանողները միասին աշխատեն՝ ստեղծելու և հասկանալու յուրաքանչյուր երեխայի յուրօրինակ ուսումնական գործընթացի շոշափելի պատկերացումները:
