Մարդիկ բոլորն էլ աներևակայելի եզակի են, ուստի զարմանալի չէ, որ մարդիկ տարբեր կերպ են սովորում: Այն, ինչ աշխատում է մի երեխայի համար, պարտադիր չէ, որ աշխատի մյուսի համար: Թեև մարդկանց ստացած տեղեկատվությունը կարող է նույնը լինել, այն, թե ինչպես են մարդիկ լավագույնս մշակում այդ տեղեկատվությունը, տարբերվում է մի քանի գործոններից, ներառյալ նրանց ուսուցման ոճը: Իմացեք, թե որ ուսուցման ոճն է լավագույնս համապատասխանում ձեր երեխային, այնպես որ, անկախ թեմայից կամ թեմայից, նա կարող է հեշտությամբ և արդյունավետ կերպով տեղեկատվություն ստանալ՝ իրենց նախընտրած ուսուցման մեթոդի միջոցով:
Յոթ ճանաչված ուսուցման ոճ
Այժմ գոյություն ունեն ուսուցման յոթ ճանաչված ոճեր, և սովորողների մեծամասնությունը ձգտում է դեպի այս ոճերի ինչ-որ համադրություն, այլ ոչ միայն սովորելու մեկ ձև: Անձի ուսուցման ոճի իմացությունը և այն իրական աշխարհում կիրառելու եղանակը կարող է օգնել նրան լինել լավագույն սովորողը:
Վիզուալ ուսուցման ոճ
Տեսողական սովորողները մեծապես ապավինում են իրենց տեսածին: Նրանք ձգվում են դեպի նկարներ և պատկերներ, քարտեզներ և գրաֆիկներ: Բացի աչքերի միջոցով լավագույնս տեղեկատվություն հավաքելուց, նրանք նաև նախընտրում են տեղեկատվություն նկարել և դուրս գրել: Գույներն ու ձևերը գործիքներ են, որոնց վրա հենվում են տեսողական սովորողները՝ օգնելու նրանց տեսակավորել և կազմակերպել այն տեղեկատվությունը, որը նրանք աշխատում են պահպանելու ուղղությամբ:
Վիզուալ սովորողի բնութագրերը
Տեսողական սովորողները հաճախ օժտված են ընդհանուր հատկանիշներով, որոնք նրանց առանձնացնում են այլ սովորողների խմբերից: Այս սովորողները հակված են՝
- Նկարել, խզբզել և էսքիզ՝ որպես նրանց մտածողության կազմակերպման միջոց
- Տեղեկություն տարածողին զգոն և ուշադիր երևալ
- Ուշադիր եղեք և հեշտությամբ չշեղվեք
- Նախընտրեք ուղղությունները գրավոր
- Վերցրեք գունային կոդավորման տեղեկատվությունը
Ուսուցման ռազմավարություններ՝ օգնելու ձեր տեսողական սովորողին
Եթե տանը կամ դասարանում ունեք տեսողական սովորող, կան որոշակի գործողություններ, որոնք կարող եք ներառել նրանց ուսուցման մեջ, որպեսզի օգնեք նրան տեղեկատվությունը լավագույնս մեկնաբանել:
- Եթե աշխատում եք դասարանում, տեսողական սովորողներին տեղադրեք գրավոր տեղեկատվությանը ամենամոտ դասասենյակի դիմաց:
- Օգտագործեք քարտեզներ, գրաֆիկներ, գծապատկերներ և տեղեկատվության այլ տեսողական ներկայացում:
- Գրավոր տեղեկատվությունը բաժանեք գունավոր կոդավորված բաժինների։
- Ավելի մեծ երեխաները կարող են օգտագործել գունավոր ընդգծող սարքեր՝ տեղեկատվություն դասավորելու համար։
- Ֆլեշքարտերը օգտակար գործիքներ են տեսողական սովորողների համար:
Կինեստետիկ ուսուցման ոճ
Կինեստետիկ սովորողները, որոնք նաև կոչվում են շոշափելի սովորողներ, նրանք են, ովքեր սիրում են շարժվել և դիպչել իրերին: Նրանք ստանում են տեղեկատվություն՝ ֆիզիկապես ներգրավվելով դրա հետ: Նրանք շոշափում են, մանիպուլյացիա անում և տեղափոխում առարկաները, որպեսզի լավագույնս սովորեն ուսուցանվող հասկացությունները: Այս գործնական սովորողները կազմում են բնակչության հինգ տոկոսը։
Կինեստետիկ սովորողների բնութագրերը
Այս սովորողները շարժման մեջ են, այնպես որ դուք կարող եք նկատել, որ նրանք ավելի շատ են շարժվում՝ համեմատած այլ տեսակի սովորողների: Շոշափելի սովորողներ՝
- Ընտրում են աշխատել իրենց ձեռքերով
- Իրենց մարմնի մասերով ցուցադրում են ֆիզիկական էներգիա (Նրանք շարժում են ոտքը, թմբկահարում են մատները և ձգում մարմնի մասերը):
- Հաճախ ունենում են արտաքին և գրավիչ բնավորության գծեր
- Հակված են դիպչել իրենց շրջապատող մակերեսներին և առարկաներին
Ուսուցման ռազմավարություններ՝ օգնելու ձեր կինեստետիկ սովորողին
Եթե ցանկանում եք օգնել ձեր շարժվողին և ցնցողին ինչ-որ բան սովորել, որոշ ռազմավարություններ հատուկ մշակված են կինեստետիկ սովորողներին հասնելու համար:
- Պահպանեք ուսումնական տարածքները զերծ խառնաշփոթից, քանի որ այս սովորողները հակված են հուզվել և ուսումնասիրել մոտակայքում նույնիսկ անհամապատասխան նյութերը:
- Տրամադրել հնարավորություններ ուսումնական ընդմիջումների համար, որտեղ երեխաները կարող են ազատ տեղաշարժվել։
- Թույլատրել ուսուցման ռեժիմներ, որտեղ նստելը պարտադիր չէ:
- Օգտագործեք մանիպուլյատիվներ ուսուցման մեջ։
- Հնարավորության դեպքում ստեղծել դերակատարման հնարավորություն։
- Գրագիտության դասեր վարելիս օգտագործեք գեղարվեստական նախագծեր, բառերի հետագծում մատներով, վանկերի ծափահարում։
- Ստեղծեք տիկնիկային ներկայացումներ՝ շարժումը, արվեստը և ինֆորմացիան համատեղելու համար:
Լսային ուսուցման ոճ
Լսողական կամ լսողական-երաժշտական սովորողները նախընտրում են լսել տեղեկատվություն, քան այն տեսնելը կամ ֆիզիկապես շահարկելը: Նրանք հաճախ հակված են երաժշտությանը, և այն երեխաներն են, որոնց բռնում եք բզզոցով կամ կրկնելով տեղեկատվությունն իրենց մեջ:
Լսողական սովորողների բնութագրերը
Բացի իրենց հետ բզզալուց կամ տեղեկատվությունը կրկնելուց, լսողական սովորողները դրսևորում են հետևյալ հատկություններից և բնութագրերից մի քանիսը.
- Կարելի է հեշտությամբ շեղվել, հատկապես ֆոնային աղմուկներից
- Խոսք
- ունենա հեքիաթ պատմելու ունակություն
- Հակված է հիշել անունները դեմքերի վրա
- Հաճախակի խոսեք իրենց հետ
- Ունենալ երաժշտության հետ կապված հնչերանգներ, մեղեդիներ, ռիթմ և այլ բաներ, որոնք կապված են երաժշտության հետ
Ուսուցման ռազմավարություններ, որոնք կօգնեն ձեր լսողական սովորողին
Լսողական սովորողները կամ լսողական սովորողները կկլանում են այն տեղեկատվությունը, որը բարձրաձայն ասվում կամ երգվում է: Ներառեք ուսուցման և ուսումնասիրության ռազմավարություններ, որոնք կենտրոնանում են ձայնի վրա՝ վիզուալների փոխարեն:
- Տվեք ուղղություններ և թեստային հարցեր բանավոր, կամ զուգակցեք գրավոր տեղեկատվությունը բանավոր տեղեկատվության հետ:
- Վստահ եղեք, որ այս սովորողները մոտ են ցանկացած բանախոսի։
- Ստեղծեք ոտանավորներ և երգեր՝ նոր տեղեկություններ սովորելու համար:
- Ձայնագրեք դասեր, որոնք խոսվում են բանավոր, որպեսզի լսողական սովորողները կարողանան վերարտադրել ձայնագրությունը:
- Հնարավորության դեպքում բարձրաձայն կարդացեք։
Սոցիալական ուսուցման ոճ
Այս երեխաները բոլորը խմբային իրավիճակների մասին են: Նրանք նախընտրում են աշխատել ուրիշների հետ՝ միայնակ սովորելու փոխարեն: Շատ սոցիալական սովորողներ ունեն առաջնորդի որակներ, բայց մյուսները չունեն այս հատկանիշը: Սխալ կարծիքն այն է, որ այս երեխաները շատ սոցիալական էակներ են և էքստրավերտ:Ուսուցման ոճը պարտադիր չէ, որ կապված լինի էքստրավերտ կամ սոցիալական մարդ լինելու հետ: Ընդհակառակը, այն ընդգծում է այն միջավայրը, որտեղ երեխաները լավագույնս սովորում են: Դուք կարող եք լինել ինտրովերտ սովորող, բայց տեղեկատվությունը լավագույնս պահպանել խմբային միջավայրում, որտեղ տեղեկատվությունը կիսվում և/կամ մշակվում է լսելիս:
Սոցիալական սովորողների բնութագրերը
Նրանք, ովքեր համարվում են սոցիալական սովորողներ կամ միջանձնային սովորողներ, նախընտրում են սոցիալական միջավայրը, քան անկախ աշխատանքը: Նրանք կարող են լինել արտագնա կամ այլ կերպ: Անկախ նրանից, նրանք ընտրում են լսել և կլանել տեղեկատվություն խմբային պարամետրերում: Այս սովորելու ոճով մարդիկ հաճախ են՝
- Լավ հաղորդակցվողներ
- Բնավորությամբ էմպաթիկ
- Լավ լսողներ
- Ընկերներ ձեռք բերեք և պահպանեք սոցիալական հարաբերությունները հեշտությամբ
Ուսուցման ռազմավարություններ՝ օգնելու ձեր սոցիալական սովորողին
Հիշեք, որ սոցիալական սովորողները կարող են լինել սոցիալական էակներ, որոնք պատրաստ են բարձրաձայն կիսվել և բանավոր շփվել խմբի անդամների հետ, կամ կարող են լինել ավելի ինտրովերտ և տեղեկատվություն ստանալ՝ լսելով իրենց հասակակիցներին խմբային միջավայրում: Սրա պատճառով սոցիալական սովորողների ռազմավարությունները կարող են տարբեր լինել, և այն, ինչ աշխատում է սոցիալական սովորողների մի տեսակի հետ, կարող է օգուտ չտալ մյուսին: Այս սովորողներին հատկապես անհրաժեշտ են ուսուցման բազմաթիվ եղանակներ, որոնք ներառված են գործունեության մեջ, սակայն ընդհանուր գործոնըմիջավայրն է Ուսումնական միջավայրը մնում է սոցիալական:
- Ստեղծեք խմբեր խնդիրներ լուծելիս կամ ուսուցման թեմաներ քննարկելիս:
- Թույլատրել ուսումնական պարապմունքները զույգերով։
- Թույլ տվեք խմբերին ներառել խոսելու և լսելու հնարավորություններ։
- Ստեղծեք մի քանի դերեր խմբերում` տարբեր տեսակի սոցիալական սովորողներին տեղավորելու համար:
- Ամբողջ դասարանի քննարկումներ, որտեղ աշակերտները կարող են բանավոր կիսվել կամ լսել դասընկերների մտքերը:
- Եթե տանը աշխատում եք սոցիալական սովորողի հետ, զբաղվեք քննարկումներով, խաղացեք ինտերակտիվ խաղեր, օգտագործեք տեխնոլոգիա՝ համախոհ հասակակիցների և սովորողների հետ կապ հաստատելու համար:
Միայնակ ուսուցման ոճ
Մենակ սովորողները նախընտրում են սովորել ուրիշներից անկախ։ Նրանք կարող են լինել նաև տեսողական, լսողական, ֆիզիկական, բանավոր կամ տրամաբանական սովորողներ: Այս տեսակի սովորողները շատ բան են մտածում և մշակում իրենց ականջների միջև: Յուրաքանչյուր ոք, ով վերահսկում է իր կրթությունը, պետք է միջոցներ ունենա ստուգելու և համոզվելու, որ տեղեկատվությունը ճիշտ է մշակվում:
Մենակ սովորողների առանձնահատկությունները
Մենակ սովորողները սովորելու ոճ ունեն, որը թույլ է տալիս այլ մարդկանցից անկախ տեղեկատվություն սովորել: Նրանք հաճախ ունեն այնպիսի հատկանիշներ, ինչպիսիք են՝
- Վայելեք այնպիսի գործողություններ, որոնք կարելի է անել միայնակ, ինչպիսիք են օրագիր գրելը, նկարելը և կարդալը
- Անկախ բնություն
- Նպատակային
- Պլանավորողներ
- Ինտրոսպեկտ
Ուսուցման ռազմավարություններ՝ օգնելու ձեր միայնակ սովորողին
Երբ աշխատում եք միայնակ սովորողների հետ, կապ հաստատեք նրանց հետ՝ գրանցվելով, որպեսզի համոզվեք, որ նրանք պահպանում են ձեր ուսուցանվող տեղեկատվությունը:
- Հանգիստ տեղ տրամադրեք այս սովորողներին աշխատելու համար:
- Ունեք ստուգման միջոցներ լսողական կամ գրավոր աշխատանքի միջոցով, որպեսզի կարողանաք համոզվել, որ ուսուցումը տեղի է ունենում:
- Տվեք նրանց ժամանակ և զգուշացրեք բանավոր ստուգմանն անցնելուց առաջ:
- Տվեք տարբեր հնարավորություններ, որպեսզի նրանք կիսվեն ձեզ հետ իրենց գիտելիքներով: Դա կարող է լինել քննարկման, արվեստի, դիզայնի կամ գրավոր աշխատանքի միջոցով: Միայնակ սովորողները կարող են ձգտել դեպի ուսուցման այլ եղանակներ (տեսողական, լսողական, այլ կերպ):
- Խնդրեք նրանց պահել իրենց աշխատանքի և մտածողության նոթատետրերը, որպեսզի կարողանաք վերանայել դրանք:
- Ստեղծեք հնարավորություններ՝ համատեղելու միայնակ ուսուցումը ավելի բարդ ուսուցման ռեժիմի հետ (գուցե սոցիալական ինչ-որ բան): Գրքով զրույց արեք, որտեղ դուք և միայնակ սովորողն ինքնուրույն կարդում եք մի գլուխ, այնուհետև կարճ քննարկում անցկացնում այդ հարցի շուրջ: Սա թույլ է տալիս նրանց խաղալ իրենց ուժերով և դրդում է նրանց փորձել այլ բան:
Վերբալ ուսուցման ոճ
Բանավոր սովորողները արձագանքում են բանավոր տեղեկատվությանը. Նրանք պաշտում են քննարկումներն ու բանավեճերը և շփվում են խոսելու և գրելու միջոցով:
Բանավոր սովորողների բնութագրերը
Բանավոր սովորողները բառի հրաշքներ են. Իրենց բնույթով նրանք հակված են՝
- Օգտագործեք բառեր և քննարկում
- Ունեցեք մեծ բառապաշար
- Եղիր խոսակցական
- Եղե՛ք սոցիալական և գրավիչ
Ուսուցման ռազմավարություններ՝ օգնելու ձեր բանավոր սովորողներին
Երեխաները, ովքեր ունեն ուժեղ բանավոր ուսուցման ոճ, կարող են օգուտ քաղել այնպիսի գործողություններից, որտեղ նրանք կարող են թույլ տալ, որ բառերի հանդեպ իրենց հակումը փայլի:
- Օգտագործեք քննարկում, բանավեճ և դերախաղ
- Խաղալ բառախաղեր, օգտագործել ոտանավորներ, հապավումներ և թոքաբորբի սարքեր
- Բարձրաձայն կարդալ սովորողների հետ
- Կարդացեք նրանց գրածը բարձրաձայն
Տրամաբանական ուսուցման ոճ
Տրամաբանական սովորողները սիրում են կոնկրետ պատասխաններ. Սևի և սպիտակի անհրաժեշտության պատճառով նրանք հակված են ձգտելու դեպի մաթեմատիկա և բնագիտական առարկաներ: Թեև տրամաբանության մեջ ուժեղ կոստյումը առավելություն է, այն կարող է կարևոր լինել այս սովորողներին օգնելու համար թեքվել դեպի այլ առարկաներ, որոնք կարող են նրանց համար այնքան էլ հեշտ չլինել:
Տրամաբանական սովորողների բնութագրերը
Տրամաբանական սովորողները նրանք են, ովքեր սիրում են բացարձակ: Նրանք գնահատում են իրենց հարցումների պատասխանները, հատկապես փակ հարցերի պատասխանները, որոնք թույլ են տալիս նրանց մոտ լինել հարցերին: Այս սովորողները՝
- Ունեցեք սև ու սպիտակ բնություն
- Վայելեք թեմաները, որոնք թույլ են տալիս կոնկրետ վերջավորություններ և պատասխաններ
- Գերադասեք ռեալիստական թեմաները գեղարվեստական գրականությունից
- Ձգվեք դեպի փակ հարցեր
- Քննչական են
- Վայելեք կանոնները, քայլերը և ընթացակարգերը
Ուսուցման ռազմավարություններ՝ օգնելու ձեր տրամաբանական սովորողներին
Օգնել այս ուսանողներին ընդլայնել իրենց ուսումը և ձեռք բերել գիտելիքներ և վստահություն այն ոլորտներում, որոնք նրանց համար հեշտ չեն.
- Աշխատեք գրագիտության և արվեստի առարկաների վրա։
- Օգտագործեք գեղարվեստական նյութ։
- Օգտագործեք բաց հարցեր, որոնք թույլ են տալիս քննարկել և երկխոսել:
- Հանձնարարեք նրանց բանավոր արտահայտել մտքերն ու պատասխանները:
- Աշխատեք ստեղծագործական գրավոր առաջադրանքների վրա (հաճախ իրենց հարմարավետության գոտուց դուրս).
- Քննարկեք մեծ պատկերների գաղափարները (մեկ այլ մարտահրավեր տրամաբանական ոլորտում ուժեղ սովորողների համար):
Ուսուցման ոճերի սահմանափակումները
Վերջին հետազոտությունները եկել են այն եզրակացության, որ երեխաներին սովորեցնելն օգտագործել ուսուցման մեկ կոնկրետ ոճ երկարաժամկետ հեռանկարում այնքան էլ շահավետ չէ, որքան ենթադրվում էր սկզբում: Հավատարիմ մնալը այն բանին, որը դուք ընկալում եք որպես ձեր նախընտրած ուսուցման ոճը, կարող է սահմանափակումներ ստեղծել անհատների համար՝ տալով նրանց կեղծ համոզմունք, որ նրանք չեն կարող սովորել այնպես, որ իրենց նախընտրած ուսուցման ոճը չէ: Ուսուցիչները և ծնողները դեռևս կարող են հիշել ուսուցման ոճերը, բայց միշտ լավագույնն է մարդկանց տեղեկատվություն տալ մի քանի ձևով, որպեսզի նրանք կարողանան մուտք գործել այն՝ օգտագործելով բազմաթիվ մեթոդներ և զգայարաններ:
Ամենից առաջ՝ Ստեղծիր սովորելու սեր
Դուք կարող եք ունենալ լավագույն գաղափարը նախընտրած ուսուցման ոճերի, առարկաների գերազանց տարածման, հրաշալի գործունեության և գաղափարների մասին, որոնք կօգնեն ուսանողներին ներգրավվել, և ամենալավ նյութերը, որոնք կարող են փողով գնել, բայց դա ձեզ հեռու չի տա, եթե երեխաները մի զարգացրեք սովորելու սերը:Ուսուցանեք ուսանողներին, որ սովորելը զվարճալի է, հետաքրքիր և լի հնարավորություններով երիտասարդ տարիքից: Գիտելիքի հանդեպ սերը, մոտիվացիան և սովորելու ցանկությունը ցանկացած երեխայի կյանքում հեռու կհասցնեն՝ անկախ սովորելու ոճից:
