Ծնողի կամ ծնողների համար իսկապես հիասթափեցնող կարող է լինել համապատասխան կանոններ և հետևանքներ իրենց դեռահասի համար: Իդեալական հետևանքները պետք է ուղղված լինեն ձեր դեռահասին խորաթափանցության, ինքնակարգավորման և ինքնատիրապետման մասին սովորեցնելուն:
Սկսեք սահմաններ դնելով
Կարևոր է մտածել ձեր մասին որպես ծնողական գործիչ, կանոն սահմանող և ընտանիքի ներսում ընտանեկան հավասարակշռությունը պահպանող: Այս դերերը տեղին չեն ձեր դեռահասի համար, և եթե նրանք ավարտեն դա անելը, ապա ընտանիքի անդամը դառնում է անառողջ:Երբ հաստատեք, որ դուք ղեկավարում եք, շարունակեք պահպանել այս դիրքորոշումը՝ հետևողական լինելով: Եթե դուք մեծացնում եք ձեր դեռահասին մեկ այլ ծնողական կերպարի հետ, դուք երկուսդ էլ պետք է համահունչ լինեք ձեր կենցաղային կանոնների և կանոնների առումով:
Առաջնորդեք օրինակով
Սահմաններ հաստատելուց և այն մտածելակերպը պահպանելուց հետո, որ դուք ընտանիքի գլուխն եք, ընկերոջ փոխարեն ավելի լավ է ցույց տաք ձեր դեռահասին, թե ինչպիսին է համապատասխան վարքագիծը: Եթե սխալ եք թույլ տալիս, օգտագործեք այն որպես ուսուցման օրինակ ձեր դեռահասի համար: Բացատրեք ձեր մտքի ընթացքը, ձեր հուզական փորձառությունը և ինչպես եք հաշտեցրել իրավիճակը: Համոզված եղեք, որ ընտրում եք համապատասխան օրինակներ՝ ձեր դեռահասի հետ կիսվելու համար և ոչ մի չափազանց ծանր կամ լուրջ բան:
Ընտրեք համապատասխան հետևանքներ
Հետևանքների մասին մտածելիս համոզվեք, որ դրանք համապատասխանում են տարիքին և ոչ շատ ծայրահեղ: Փորձեք ձեզ դնել ձեր դեռահասի դիրքում և մտածեք, թե ինչպես կվերաբերվեք ձեր կիրառած պատիժներին՝ նախքան դա պաշտոնապես անելը:
Անհարգալից լինել
Դեռահասին բնորոշ է գոնե մեկ-մեկ անհարգալից լինելը։ Դրանով նրանք փորձարկում են իրենց անկախությունը և սահմանները մղելը: Սա նրանց ծնողական ստորաբաժանումներից բաժանվելու և չափահաս դառնալու նորմալ մասն է: Խոսեք նրանց հետ հանգիստ, ռացիոնալ կերպով այն մասին, թե ինչու է կարևոր հարգալից լինելը և հարցրեք նրանց՝ արդյոք նրանք երբևէ զգացել են այնպիսի ժամանակ, երբ իրենց անհարգալից են զգում: Եթե զրույցը բավարար չէ, կարող եք հաշվի առնել մի փոքր արտոնություն, ինչպիսին է հեռախոսի կամ հեռուստացույցի օգտագործումը որոշ ժամանակով: Եթե դա չի աշխատում, ավելացրեք ժամանակն առանց արտոնության:
Պարետային ժամի խախտում
Եթե ձեր դեռահասը խախտում է պարետային ժամը, նախ պարզեք, թե ինչու: Կարևոր է օգնել ձեր դեռահասին սովորել, թե ինչպես դանդաղեցնել իրենց մտքի գործընթացները և նշել, թե ինչն է նրան ստիպել կայացնել այդ որոշումը: Իրոք, խորամուխ եղեք դրան, քանի դեռ պարզ չէ, որ նրանք հասկանում են, թե ինչու են կատարել այս ընտրությունը: Դեռահասները հակված են լինել իմպուլսիվ և դժվարանում են մտածել իրենց ընտրությունների մասին, այնպես որ կարող եք ակնկալել, որ նրանք կկայացնեն այս արագ գործող որոշումներից ևս մի քանիսը:Քանի որ պարետային ժամը խախտելը հակված է ազդել ծնողի և երեխայի վստահության վրա, մտածեք որոշ ուղիների մասին, թե նրանք կարող են վերադարձնել այս գումարը: Սա կարող է ներառել՝
- Վազում ձեզ համար, որոնք պետք է կատարեք
- Օգնություն ընտանի կենդանու կամ եղբոր կամ եղբոր հետ
- Մի քանի տնային աշխատանք
Հաջորդ անգամ, երբ ձեր դեռահասը դուրս գա փողոց, խնդրեք նրան մի քանի անգամ հաղորդագրություն ուղարկել ձեզ, որպեսզի կարողանաք վերականգնել ձեր միջև վստահությունը: Շատ հստակ եղեք, թե ինչ ժամանակներ ձեզ հարկավոր կլինի լսել նրանցից:
Ֆիզիկական վեճ կամ ահաբեկում
Եթե ձեր դեռահասը ներքաշվում է ֆիզիկական վեճերի մեջ կամ բռնվում է այլ երեխայի նկատմամբ բռնություն գործադրելիս, իսկապես կարևոր է նախ նայել ձեր սեփական վարքագծին: Մտածեք, թե արդյոք դուք նրանց ուղարկել եք որևէ տեսակի հաղորդագրություն, որը կարող էր խթանել այս տեսակի վարքագիծը: Եթե այո, ապա կարևոր է ընդունել ձեր սեփական վարքը և իմանալ, որ ժամանակ կա օգնելու ձեր դեռահասին փոխել իր մտածելակերպը նաև բռնության և ահաբեկման նկատմամբ:
- Խոսեք ձեր դեռահասի հետ հասակակիցների հետ բարությամբ վերաբերվելու կարևորության մասին և փորձեք օգնել նրանց հասկանալ, թե ինչու են նրանք այդպես վարվում:
- Ցույց տվեք նրանց, որ ահաբեկելը երբեք լավ չէ, և որ կան իրենց զգացմունքները հաղորդելու այլ եղանակներ։
- Օգտագործեք օրագիր կամ զգացմունքային ստուգումներ՝ որպես իրենց վարքի հետևանք:
Ամեն օր թող նրանց օրագիր գրանցեն կամ բանավոր ստուգեն ձեզ հետ իրենց զգացմունքների վերաբերյալ, և թե ինչպես են նրանց զգացմունքներն ազդել մի քանի որոշումների վրա, որոնք նրանք կայացրել են այդ օրը, նախքան նրանք կարող են մուտք գործել իրենց հավանած որևէ բան, օրինակ՝ հեռախոսը, մեքենան, համակարգիչը կամ հեռուստացույց.
Վատ գնահատականներ
Եթե ձեր դեռահասը վատ գնահատականներ է ստանում, խոսեք նրանց հետ, թե ինչու են նրանք կարծում, որ դա տեղի է ունենում: Նրանք կարող են դաստիարակի կամ որոշակի առարկայի հետ կապված լրացուցիչ օգնության կարիք ունենալ: Եթե նրանք օգնության կարիք չունեն, բայց նախընտրում են թուլանալ, կարող եք վերահսկել նրանց տնային աշխատանքը և սովորել տանը: Որոշակի ժամանակ հատկացրեք, օրինակ՝ մեկ կամ երկու ժամ, որտեղ նրանք պետք է սովորեն, նախքան նրանք կարողանան անել կամ ունենալ ինչ-որ բան, որն իրենց դուր է գալիս:Սա նաև կօգնի նրանց ստեղծել լավ առօրյա և սովորելու սովորություններ, որոնք կարող են օգտակար լինել նրանց մեծահասակների համար:
Պատիժը համապատասխանեցրեք վատ պահվածքին
Դեռահասին մեծացնելն իսկապես դժվար է և երբեմն կարող է ստուգել ձեր համբերությունը: Հիշեք կանոններին և հետևանքներին մոտենալ կարեկցանքով և հետևողականությամբ և մի վախեցեք դիմել ընկերներին, ընտանիքի անդամներին կամ խորհրդատուներին լրացուցիչ աջակցության համար:
