Սննդի շղթայի աշխատանքային թերթիկներ ավագ դպրոցի համար

Բովանդակություն:

Սննդի շղթայի աշխատանքային թերթիկներ ավագ դպրոցի համար
Սննդի շղթայի աշխատանքային թերթիկներ ավագ դպրոցի համար
Anonim
մրմռացող կրծող
մրմռացող կրծող

Սննդային շղթաները ցույց են տալիս բոլոր կենդանի էակների սննդային հարաբերությունները։ Սննդային ցանցը կարող է պարունակել մի քանի փոխկապակցված շղթաներ: Ավագ դպրոցի մակարդակում սննդի շղթաների և ցանցերի ուսումնասիրությունը թույլ կտա ձեզ տեսնել այս փոխկապակցվածությունը և հասկանալ էներգիայի և նյութի հոսքի բարդ հարաբերությունները էկոհամակարգում: Աշխատանքային թերթերը բացելու և ներբեռնելու համար կտտացրեք Ձեզ անհրաժեշտ պատկերին և պետք է բացվի PDF-ը: Եթե օգնության կարիք ունեք, հետևեք այս ուղեցույցին Adobe printables-ի հետ աշխատելու համար:

Աշխատանքային թերթ

սննդի շղթայի աշխատանքային թերթիկ տնային դպրոցի համար
սննդի շղթայի աշխատանքային թերթիկ տնային դպրոցի համար

Աշխատանքային թերթիկը կարելի է համարել ուսումնական գործունեություն, որը կօգնի ձեր պատկերացումները գրաֆիկական ձևով համախմբել: Աշխատանքային թերթիկի առաջին մասը պարունակում է սննդային ցանց, որը կարելի է գտնել անտառային էկոհամակարգում: Այս ցանցում կան մի քանի սննդային շղթաներ: Դրանցից մի քանի օրինակներ են՝

  • Oak Tree - Squirrel - Fox
  • Կաղնու ծառ - Հողային որդ - Մուկ - Բու
  • Կաղնու ծառ - Թրթուր - Խորամանկ - Բու

Գործունեություն՝ Մաս առաջին

Օգտագործելով ստորև բերված օգտակար տերմինաբանության բաժնի բառերը՝ ձեզ օգնելու համար, թող ձեր ուսանողը լրացնի այս աշխատաթերթը՝ որոշելով, թե արդյոք գծապատկերի յուրաքանչյուր օրգանիզմ արտադրող է, քայքայող, առաջնային սպառող, երկրորդական սպառող կամ երրորդական։ սպառող. Այնուհետև խնդրեք ձեր աշակերտին յուրաքանչյուր օրգանիզմի պիտակավորել որպես խոտակեր, ամենակեր կամ մսակեր՝ ուշադրություն դարձնելով, թե կոնկրետ սննդային խմբերը որտեղ են տեղավորվում սննդային ցանցում:

Գործունեություն՝ Մաս Երկրորդ

Խնդրեք ձեր աշակերտին պիտակավորել տրոֆիկ բուրգի հինգ մակարդակները՝ օգտագործելով աշխատանքային թերթիկի բառի բանկի օրգանիզմները: Չնայած բուրգի շատ ճիշտ տարբերակներ կլինեն, ուսանողը պետք է կարողանա ցույց տալ, որ բուրգի ստորին մակարդակի համար ընտրած արտադրողները կարող են սպառվել առաջնային սպառողների կողմից, առաջնային սպառողներին՝ երկրորդական սպառողների կողմից և այլն։, մինչև չորրորդական տրոֆիկ մակարդակ։

տրոֆիկ մակարդակներ

Տրոֆիկ մակարդակները կարելի է բնութագրել որպես սննդային շղթայում որոշակի օրգանիզմների կերակրման դիրքեր: CK-12-ի տրոֆիկ մակարդակների աղյուսակը տրամադրում է լայնածավալ տեղեկատվություն տրոֆիկ մակարդակների մասին:

Էներգետիկայի շարժում

Սննդային շղթայում տրոֆիկ մակարդակները կարելի է քննարկել նաև էներգիայի առումով։ Բուրգը պատկերում է, թե ինչպես են էներգիան և նյութերը փոխանցվում մի տրոֆիկ մակարդակից մյուսը, և որքան էներգիա է կորցնում շրջակա միջավայրին:Էներգիայի մոտավորապես տասը տոկոսը փոխանցվում է մի մակարդակից մյուսին: Ահա թե ինչու տրոֆիկ բուրգը սովորաբար բուրգաձև է։

Տրոֆիկ բուրգի օրինակ

Բուրգի առաջին մակարդակը կարող է լինել երեքնուկի բույսերը: Այս մակարդակը միշտ կլինի արտադրող: Երեքնուկի շատ բույսեր են պահանջվում, օրինակ, խխունջի պոպուլյացիան, որը սնվում է նրանով: Հետևաբար, հաջորդ մակարդակը ցույց կտա, որ խխունջներն ավելի քիչ են, քան երեքնուկը: Իր հերթին, թռչունները կարող են սնվել խխունջներով, և ավելի քիչ թռչուններ կլինեն, քան խխունջները: Այս բուրգի վերջնական մակարդակը կարող է լինել գիշատիչ թռչունները, օրինակ՝ բազեները: Կլինեին նույնիսկ ավելի փոքր թվով բազեներ, որոնք կարող էին գոյատևել այլ թռչունների պոպուլյացիայի վրա: Այնուամենայնիվ, կարևոր է նշել, որ եթե սննդի շղթայում արտադրողը մեկ ծառ է, ապա տրոֆիկ բուրգը ավելի քիչ նման կլինի բուրգի և ավելի շատ ադամանդի, քանի որ մեկ ծառ կարող է աջակցել մեծ թվով առաջնային սպառողների: Լրացուցիչ տեղեկությունների և տրոֆիկ բուրգերի պատկերների համար տե՛ս Britannica:com.

Կենսազանգված

Կենսազանգվածը նույնպես պատկերված է բուրգի տեսքով։ Այն նկարագրում է օրգանիզմի կամ օրգանիզմների զանգվածը, որը հասանելի է շղթայի յուրաքանչյուր մակարդակում, այլ ոչ թե պոպուլյացիայի: BBC ավագ դպրոցի այս ուղեցույցը տրամադրում է կենսազանգվածի խորը ակնարկ:

Աշխատանքային թերթիկ երկու

սննդի շղթայի բառապաշարի աշխատանքային թերթիկ տնային դպրոցի համար
սննդի շղթայի բառապաշարի աշխատանքային թերթիկ տնային դպրոցի համար

Աշխատանքային թերթիկ երկրորդը թույլ է տալիս օգտագործել այս դասի պլանի տեղեկատվությունը ձեր աշակերտի գիտելիքները ստուգելու համար: Երկրորդ աշխատանքային թերթիկը կարող է կիրառվել որպես վիկտորինան և կստուգի ձեր ուսանողի գիտելիքները ստորև բերված նյութում հայտնաբերված տերմինաբանության և փաստերի վերաբերյալ:

Գործունեություն՝ Մաս առաջին

Հանձնարարեք ձեր աշակերտին համապատասխանեցնել ձախ կողմում A-ից N պիտակավորված սահմանումները աջ կողմում գտնվող բառապաշարի տերմիններին: Նրանք կարող են ընտրել իրենց պատասխանը յուրաքանչյուրի համար և լրացնել ճիշտ տառը աջ կողմում գտնվող սյունակում:

Գործունեություն՝ Մաս Երկրորդ

Կառավարեք հինգ բազմակի ընտրության հարցերը որպես մինի վիկտորինան:

Օգտակար տերմինաբանություն

Դուք կարող եք հիշել այս բառերից և տերմիններից շատերը տարրական կամ միջին դպրոցի սննդի շղթաների ուսումնասիրությունից: Եթե բաց եք թողել, այս օգտակար հոդվածը կներկայացնի ներածություն: Եթե բառապաշարի թարմացման կարիք ունեք, ահա մի քանի օգտակար տերմիններ.

  • Խոտակեր- Օրգանիզմ, որը սնվում է բույսերի սննդանյութերով:
  • Մսակեր - օրգանիզմ, որը սնվում է կենդանիների մեջ պարունակվող սննդանյութերով:
  • Ամենակեր -Օրգանիզմ, որը սնվում է ինչպես կենդանական, այնպես էլ բուսական սննդանյութերով
  • Սննդային շղթա - Օրգանիզմների միջև սնվելու փոխհարաբերությունների և էներգիայի շարժման տրոֆիկ մակարդակներով հաջորդականություն (կամ դիագրամ)
  • Կենսազանգված - Օրգանիզմի զանգվածը
  • Առաջնային սպառող - Օրգանիզմի (խոտակեր կամ ամենակեր) անվանումը, որն ուտում է արտադրողին
  • Չոր զանգված - Օրգանիզմի զանգվածը ջրի պարունակությունը հեռացնելուց հետո
  • Քայքայող - Օրգանիզմ, որն ուտում է մեռած նյութերը կամ կենդանիների կեղտը և դրանք բաժանում ավելի պարզ նյութերի
  • Արտադրող - Օրգանիզմ, ինչպիսին բույսն է, որը կլանում է արևի էներգիան և այն վերածում սննդի
  • Երկրորդ սպառող - Օրգանիզմ (ամենակեր կամ մսակեր), որն իր էներգիան ստանում է հիմնական սպառողին ուտելով
  • Տրոֆիկ մակարդակ -Օրգանիզմի դիրքը սննդային շղթայում, սննդային ցանցում կամ բուրգում
  • Էկոհամակարգ - Կենդանիների, բույսերի և միկրոօրգանիզմների համայնք որոշակի միջավայրում
  • Food web - սննդի շղթաների ցանց, որը ցույց է տալիս, թե ինչպես են դրանք կապվում միմյանց հետ
  • Ֆոտոսինթեզ - Քիմիական գործընթաց, որն օգտագործվում է բույսերի և ջրիմուռների կողմից՝ ածխաթթու գազից և ջրից գլյուկոզա և թթվածին պատրաստելու համար՝ օգտագործելով լույսի էներգիան և որպես կողմնակի արտադրանք արտադրելով թթվածին
  • Habitat - Վայր, որտեղ ապրում են բույսերը, կենդանիները և միկրոօրգանիզմները
  • Երրորդական սպառող - Օրգանիզմ (սովորաբար մսակեր), որն իր էներգիան ստանում է երկրորդական սպառողին ուտելով
  • Չորրորդական սպառող - Օրգանիզմ (մսակեր), որն իր էներգիան ստանում է երրորդական սպառողին ուտելով

Կյանքի շրջան

Կարևոր է հիշել, որ որոշակի միջավայրում բոլոր օրգանիզմները փոխկապակցված են և կախված են միմյանցից իրենց սննդի և գոյատևման համար: Սննդի շղթաները սկսվում են արտադրողներից, ովքեր ֆոտոսինթեզ են օգտագործում արևից սննդանյութեր ստանալու համար և ավարտվում են տվյալ միջավայրում հայտնաբերված սպառողների ամենաբարձր մակարդակով: Երբ այդ սպառողները մահանում են, քայքայողները կլանում են նրանց սննդանյութերը և իրենց հերթին ապահովում սպառողներին: Սննդային ցանցերն ու սննդային շղթաները կյանքի շրջանակի մի մասն են։

Խորհուրդ ենք տալիս: