19 կրեատիվ և զվարճալի սառցահատ խաղեր երեխաների համար

Բովանդակություն:

19 կրեատիվ և զվարճալի սառցահատ խաղեր երեխաների համար
19 կրեատիվ և զվարճալի սառցահատ խաղեր երեխաների համար
Anonim
աղջիկները սեղմում են ձեռքերը
աղջիկները սեղմում են ձեռքերը

Սառցահատ խաղերը երեխաների համար օգնում են երեխաներին ճանաչել միմյանց՝ առաջնորդվող զվարճանքի միջոցով: Օգնեք երեխաներին շրջանցել ցանկացած ամրագրում` օգտագործելով ստեղծագործական սառցահատային խաղեր, որոնք անձնական ներածություն չեն թվա: Պատանեկան խմբերի սառցահատ խաղերից մինչև միջին դպրոցի սառցահատ խաղեր, կա սառցահատ խաղ յուրաքանչյուր տարիքային խմբի և խմբի համար:

Անուն և ազգանուն համապատասխանող խաղ

Կատարեք ձեր սեփական հիշողությունը համապատասխանող խաղ՝ օգտագործելով շինարարական թուղթ՝ օգնելու փոքր երեխաներին սովորել միմյանց անունները նոր միջավայրում:Նույն գույնի թղթի թերթիկներով գրեք յուրաքանչյուր երեխայի անունը մի կտորի վրա, իսկ ազգանունը մյուսի վրա: Բոլոր թղթերը շուռ տվեք ցանցի ձևով, որպեսզի չտեսնեք անուններից որևէ մեկը: Երեխաները հերթով կշրջեն երկու թուղթ՝ փորձելով համապատասխանեցնել երեխայի անունն ու ազգանունը:

Go Fish Favorite Things Թղթախաղ

Օգտագործեք ինդեքսային քարտեր՝ ստեղծելու ձեր Go Fish Favorite Things Icebreaker խաղը: Փոքր խմբերի փոքր երեխաները այս խաղի իդեալական խաղացողներն են: Դուք կարող եք ավելի բարդացնել այն ավելի մեծ երեխաների համար՝ ընտրելով ավելի բարդ կատեգորիաներ, իսկ ավելի մեծ խմբերի համար՝ ավելացնելով ձեր ստեղծած քարտերի քանակը:

երեխաներ թղթախաղ
երեխաներ թղթախաղ

Նյութեր, որոնք ձեզ անհրաժեշտ կլինեն

  • 50 ինդեքս քարտ
  • Գրելու պարագաներ
  • Մեծ սեղան կամ խաղահրապարակ հատակին

Խաղի ուղղություններ

  1. Յուրաքանչյուր ինդեքսի քարտի վրա գրեք սիրելի իրերի կատեգորիա, օրինակ՝ «Սիրելի ֆիլմ» կամ «Սիրելի ճաշի ուտելիք»: Նպատակ դրեք մոտ 50 քարտ հինգ երեխաների խմբի համար:
  2. Յուրաքանչյուր խաղացողի բաժանվում է հինգ քարտ, իսկ մնացած քարտերը դրվում են դեմքով դեպի «լճակ»:
  3. Հերթափոխի ժամանակ երեխան ընտրում է մեկ այլ խաղացողի և հարցնում, թե արդյոք այդ խաղացողի սիրած բանը համընկնում է նրանց հետ: Օրինակ, եթե քարտի վրա գրված է «Սիրելի ֆիլմ», խաղացողները հարցնում են՝ «Ձեր սիրած ֆիլմը Գտնում է Նեմոյին»:
  4. Եթե դա համընկնում է, խաղացողը ձեռքից վերցնում է քարտը և պահում այն իր առաջ։
  5. Եթե համընկնում չէ, ապա քարտը մնում է ձեռքում։
  6. Հաղթում է այն խաղացողը, ով իր առջեւ դրած ամենաշատ խաղաքարտերը կամ հանդիպումները խաղում է խաղի վերջում։

Ով ինչ է սիրում? Մարկո Պոլո

Մարկո Պոլոյի դասական լողավազան խաղը վերածեք ակտիվ սառցահատի խաղի ներսում կամ դրսում:Այս մեծ խմբային խաղը լավագույնն է ավելի մեծ երեխաների և դեռահասների համար բացօթյա միջավայրում, բայց աշխատում է բոլոր տարիքի և վայրերի համար: Երեխաներից մեկը «Այն» է և շրջում է փակ աչքերով՝ հարց տալով, թե ուրիշ ով է սիրում ինչ-որ բան, որն իրեն դուր է գալիս: Օրինակ, նրանք կարող են ասել «Ո՞վ է սիրում կարտոֆիլ ֆրի»: Մնացած բոլոր երեխաները բաց են պահում իրենց աչքերը և շարժվում են տարածքով, որպեսզի չնշվեն «Դա»: Ամեն անգամ, երբ «Այն» հարց է հնչեցնում, երեխաները պետք է ազնվորեն պատասխանեն, և «Այն» օգտագործում է իրենց լսողությունը՝ փորձելով նշել մեկին, ով ասել է, որ սիրում է կարտոֆիլ ֆրի:

Դուք ուրիշ տեսք ունեք

Մարդիկ անհապաղ դատողություններ են անում ուրիշների մասին՝ ելնելով նրանց արտաքինից: Այս հագուստի խաղը մարտահրավեր է նետում, թե որքան ուժեղ են այդ առաջին տպավորությունները: Երեխաները պետք է կարողանան հագնվել այս զվարճալի սառցահատ խաղը խաղալու համար:

Աղջիկ փորձում է ակնոցներ դնել
Աղջիկ փորձում է ակնոցներ դնել

Նյութեր, որոնք ձեզ անհրաժեշտ կլինեն

  • Տիպիկ հագուստի և աքսեսուարների բազմազանություն
  • Անձնական հանդերձարան կամ առանձին փակ սենյակ
  • Վայրկյանաչափ

Խաղի ուղղություններ

  1. Բոլոր հագուստները դրեք առանձին հանդերձարանում կամ սենյակում։
  2. Խնդրեք բոլոր երեխաներին մտնել սենյակ և նրանց մեկ-երկու րոպե տրամադրեք՝ նայելու միմյանց, մինչ դուք բացատրում եք խաղը:
  3. Կանչի մեկ երեխայի անունը, և նրանք պետք է վազեն մյուս սենյակ: Նրանք կարող են հագնել կամ փոխել այնքան հագուստ և աքսեսուարներ, որքան ցանկանում են։
  4. Երբ պատրաստ է, երեխան նորից մտնում է հիմնական սենյակ, և բոլորը մեկ րոպե ունեն՝ որոշելու, թե ինչն է տարբերվում իրենց հանդերձանքից:
  5. Խաղը շարունակվում է այսպես, մինչև յուրաքանչյուր երեխա դուրս չգա և նորից մտնի սենյակ։

Crack the Code Group Icebreaker Game

Ստեղծեք ձեր սեփական գաղտնի կոդը, այնուհետև հայտնեք հաղորդագրություն, որը ներառում է նույն թվով նիշեր, ներառյալ բացատները և կետադրական նշանները, որքան ձեր խմբի երեխաների թիվը:Այս դժվարին սառցահատ խաղը պահանջում է քննադատական մտածողության հմտություններ, ուստի այն լավագույնն է տարրական տարիքի երեխաների համար: Յուրաքանչյուր երեխային կցեք մեկ նշան կամ կետադրական նշան ձեր գաղտնի ծածկագրի հաղորդագրությունից: Ոչինչ մի կցեք երեխաներին, ովքեր ներկայացնում են տարածքները: Թաքցրեք մի քանի հուշումներ սենյակում, որպեսզի օգնեք երեխաներին կոտրել կոդը: Խաղի նպատակն է, որ ամբողջ խումբը վերծանի գաղտնի հաղորդագրությունը՝ դասավորելով իրենց ճիշտ հերթականությամբ:

Հանդիպեք և ողջունեք ֆանտաստիկ կերպարը

Բոլոր տարիքի երեխաները հնարավորություն են ստանում ցուցադրելու իրենց ստեղծագործական ունակություններն ու երևակայությունը՝ որպես առաջին տպավորություն այս զվարճալի խաղում: Այս տեսակի ֆանտաստիկ սառցաբեկոր խաղը հիանալի է երեխաների համար, ովքեր չեն կարողանում խոսել իրենց մասին կամ կիսվել իրենց կյանքի անձնական մանրամասներով:

Նյութեր, որոնք ձեզ անհրաժեշտ կլինեն

  • Մի քանի համակարգիչներ կամ պլանշետներ
  • Ինտերնետ հասանելիություն
  • Մի քանի տարբեր զվարճալի ֆանտաստիկ անունների գեներատորներ երեխաների համար

Խաղի ուղղություններ

  1. Գտեք մի քանի տարբեր ֆանտաստիկ կերպարների անունների գեներատորներ, ինչպիսիք են Ultimate Supervillain Name Generator-ը և մյուսները Name Generator Fun-ից կամ Alien Species Name Generator-ից Fantasy Name Generators-ից:
  2. Կարգավորեք կայաններ մեկ անվան գեներատորով յուրաքանչյուրում համակարգչի կամ պլանշետի վրա:
  3. Պատահականորեն մի քանի երեխա նշանակեք յուրաքանչյուր կայարանում։
  4. Երեխաները հերթով կօգտագործեն անունների գեներատորը, այնուհետև կկազմեն կարճ պատմություն՝ իրենց խմբի հետ կիսվելու համար իրենց ստացած անվան մասին:
  5. Երբ խմբի յուրաքանչյուր անդամ միացնում է գեներատորը և պատմում է իր պատմությունը, խառնեք խմբերը և ուղարկեք երեխաներին նոր խմբերի նոր գեներատորների մոտ:

Ինչպե՞ս կփրկեիք օրը

Երեխաները շատ բան կսովորեն միմյանց մասին կեղծ սթրեսային իրավիճակներում: Խումբը բաժանեք մոտ երեք հոգանոց թիմերի: Յուրաքանչյուր թիմ կստեղծի ձևական իրավիճակ, որտեղ նրանցից մեկը կամ բոլորը պետք է փրկվեն:Օրինակ, նրանք կարող են օգտագործել խաղալիքներ և վերմակներ՝ ստեղծելու «տուն», որը վառվում է, և բոլորը ներսում են քնում: Թիմերը պետք է ստեղծեն իրենց սցենարները միմյանցից լավ հեռավորության վրա, այնուհետև բոլորը պետք է հեռանան սենյակից: Ընտրեք մեկ թիմ, որը նախ կգործի իր սցենարը: Մեկ-մեկ մյուս թիմերը պետք է ներս մտնեն և ցույց տան, թե ինչպես կփրկեին օրը այդ սցենարով: Յուրաքանչյուր թիմ միավորներ է շնորհում ստեղծագործության, խիզախության և պլանավորման համար: Նույնը արեք բոլոր թիմերի համար, հետո տեսեք, թե ով է հաղթել յուրաքանչյուր կատեգորիայում։

Ինչ է իմ անունը?

Օգտագործեք ստեղծագործական ներածական անունների խաղ երեխաների համար, որպեսզի ճանաչեն միմյանց նոր միջավայրում, օրինակ՝ դասարանում, ճամբարային տնակում կամ եկեղեցու երիտասարդական խմբում: Ցանկացած տարիքի երեխաները կարող են խաղալ այս սառցահատ խաղը այնքան ժամանակ, քանի դեռ նրանք կարող են նկարել:

Նյութեր, որոնք ձեզ անհրաժեշտ կլինեն

  • Մեկ թուղթ յուրաքանչյուր երեխայի համար
  • Գունավոր մատիտներ, մարկերներ և/կամ գունավոր մատիտներ
  • Փոքր նոթատետր կամ լրացուցիչ թուղթ յուրաքանչյուր երեխայի համար
  • Անուններ
  • Գրիչներ կամ մատիտներ

Խաղի ուղղություններ

  1. Յուրաքանչյուր երեխա նկարում է նկարներ, որոնք կստիպի մյուսներին գուշակել իրենց անունը: Երեխաները չեն կարող օգտագործել տառեր կամ թվեր: Նրանք կարող են օգտագործել մեկ կամ մի քանի պատկեր։
  2. Երբ բոլորն ավարտեն իրենց անվան նկարչությունը, սկսեք խաղը:
  3. Կարգավորեք արագ ժամադրության միջոցառման նման, որտեղ երեխաների կեսը նստած է մնում ամբողջ խաղի ընթացքում, իսկ մյուս կեսը պտտվում է սենյակում մի քանի րոպեն մեկ:
  4. Յուրաքանչյուր երեխայի տվեք անուն-պիտակ՝ վրան այլ համար:
  5. Յուրաքանչյուր զույգ ստանում է երեքից հինգ րոպե միասին: Յուրաքանչյուր երեխա իր զուգընկերոջը տալիս է նկարչության իր անունը:
  6. Երեխաները չեն կարողանում խոսել, բայց նրանք կարող են գլխի և ձեռքի շարժումներով օգնել իրենց զուգընկերոջը գուշակել, թե ինչ պատկերներ են։
  7. Յուրաքանչյուր երեխա օգտագործում է իր զուգընկերոջ նկարները՝ փորձելով գուշակել զուգընկերոջ անունը, նախքան ժամանակը սպառվելը:
  8. Երեխաները նոթատետրով գրում են իրենց զուգընկերոջ անունը կամ համարը, եթե չեն գուշակում իրենց անունը։
  9. Երբ բոլորը զուգավորվեն, թող բոլորը կիսվեն իրենց հասկացած անուններով: Եթե կա մեկը, ում անունը չի գուշակվել, օգնեք խմբին պարզել դա։

Ո՞ւմ սիրելին: Թաքցնել և փնտրել

Ավելացրեք ստեղծագործական շրջադարձ դասական ակտիվ մանկական խաղին, ինչպիսին է Hide and Seek-ը՝ յուրաքանչյուր երեխայի մասին զվարճալի փաստերով: Սա հիանալի սառցահատ խաղ է մանկապարտեզների համար, բայց կարող է աշխատել գրեթե ցանկացած տարիքային խմբի հետ ցանկացած միջավայրում: Կազմեք երեխաների սիրած իրերի կատեգորիաների ցուցակը, օրինակ՝ մուլտհերոսները, աղանդերը և երգերը, և առանձին խնդրեք յուրաքանչյուր երեխայի պատասխանել ձեր բոլոր կատեգորիաներին: Խաղացեք «Թաքնեք և փնտրեք» սովորական կանոններով, միայն դուք «Դա»-ին կտաք որոշակի կատեգորիա և կպատասխանեք՝ «Նրանց սիրելի դեսերտը պաղպաղակն է»: Երբ «Այն» գտնում է թաքնված երեխային, ով համապատասխանում է իր փնտրածին, նրանք հարցնում են այդ մարդու անունը, այնուհետև կանչում:Խաղը շարունակվում է ամեն անգամ նոր «Այն» և զվարճալի փաստով:

Երեխաները խաղում են թաքնված և որոնում
Երեխաները խաղում են թաքնված և որոնում

Գրասեղաններ

Ներկայացրեք երեխաներին նոր դասարան՝ զվարճալի սառցահատով, որտեղ դասընկերներն օգնում են միմյանց գտնել իրենց նոր գրասեղանները:

Նյութեր, որոնք ձեզ անհրաժեշտ կլինեն

  • Ուսանողների հարցաթերթիկներ
  • Պատկերներ կամ խաղալիքներ, որոնք համապատասխանում են ուսանողի հավանումներին հարցաթերթիկներից
  • Դասարան՝ գրասեղաններով կամ սեղաններով և աթոռներով

Խաղի կարգավորում

  1. Ուղարկեք տուն աշակերտի հարցաթերթիկը ամառվա ընթացքում և խնդրեք ընտանիքներին ուղարկել այն փոստով մինչև դպրոցը սկսելը: Հարցերը պետք է ներառեն այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են՝ «Ո՞րն է քո սիրելի ուտելիքը»: կամ «Ո՞րն է քո սիրելի ֆիլմը»
  2. Ստեղծեք դասի նստատեղերի աղյուսակ։
  3. Երեխայի հարցաշարից ընտրեք երեք ֆավորիտ և գտեք նրանց համապատասխանող պատկերներ կամ խաղալիքներ: Երեք խաղալիքները/պատկերները դրեք այդ երեխայի գրասեղանի վրա։

Խաղի ուղղություններ

  1. Երբ բոլոր աշակերտները մտնում են դասարան, բաժանեք նրանց զույգերի։
  2. Համարակալեք զույգի յուրաքանչյուր անձի կամ թիվ մեկ կամ երկրորդ:
  3. Յուրաքանչյուր ուսանողի տրամադրեք դատարկ հարցաթերթ (նույնը, որը դուք տուն եք ուղարկել):
  4. Սկսելու համար բոլոր թիվ մեկները պետք է օգնեն իրենց զուգընկերոջը գտնել իրենց գրասեղանը:
  5. Զույգերն ունեն երեք րոպե, որտեղ Թիվ Մեկը կարող է հարցազրույց տալ Թիվ 2-ին՝ օգտագործելով հարցաթերթիկը:
  6. Երեք րոպեից հետո Թիվ Երկուներին այլեւս չի թույլատրվում խոսել: Նրանց զուգընկերը պետք է օգտագործի այն, ինչ սովորել է իր զուգընկերոջը գրասեղանին համապատասխանեցնելու համար՝ գրասեղանի վրա թողնելով հարցաթերթիկը զուգընկերոջ անունը:
  7. Գործընկերները փոխում են դերերը և կրկնում։
  8. Հաղթում է առաջին թիմը, ով ճիշտ է նստում երկու հոգու վրա։

Ծանոթանալ ձեզ Օձի շղթա

Փոքր կամ մեծ խմբերի երեխաները պետք է գտնեն իրենց ընդհանուր բաները, որպեսզի ձևավորեն հնարավոր ամենաերկար օձը այս սառցահատային խաղում:Ընտրեք մեկ երեխա՝ սկսելու համար, երբ խմբի մնացած անդամները շարժվում կամ վազում են սենյակով մեկ: Այս երեխան սկսում է հարցեր տալ, ինչպիսիք են՝ «Ինձ պես ո՞վ է մարտին ծննդյան տարեդարձ ունի»: գտնել առնվազն երկու այլ մարդկանց, ովքեր ընդհանուր բան ունեն նրանց հետ: Երեխաները կապում են՝ իրենց ձեռքերից յուրաքանչյուրը բռնելով մեկ այլ երեխայի հետ՝ երկար շղթա կազմելու համար: Երեխաները, ովքեր գտնվում են տողի վերջում, այն բանից հետո, երբ յուրաքանչյուր անձի երկու ձեռքերը կապված են, հաջորդները պետք է հարցեր տան: Երեխաների «օձի» շղթան պետք է շրջի սենյակում, մինչև բոլոր երեխաները կապվեն, այնուհետև նրանք կանգնեն, և խաղն ավարտվի:

Խմբի ընդհանուր հայտարարներ

Օգնեք երեխաներին ճամբարում կամ երիտասարդական խմբերում տեսնել, թե որքան ընդհանրություններ ունեն թիմերի ձևավորման զվարճալի խաղի հետ: Քանի որ այս միջավայրում գտնվող երեխաները պարտադիր չէ, որ միմյանց ճանաչում են, տեսնելը, թե ինչպես են նրանք նման, կարող է օգնել կոտրել սառույցը:

Նյութեր, որոնք ձեզ անհրաժեշտ կլինեն

  • Մեծ թուղթ և մատիտ կամ գրատախտակի պես մեծ մակերես
  • Վայրկյանաչափ

Խաղի ուղղություններ

  1. Սահմանել ժամանակի սահմանափակում 20 կամ 30 րոպե: Որքան մեծ է խումբը, այնքան երկար պետք է լինի ժամկետը, բայց ոչ ավելի, քան 45 րոպե։
  2. Նպատակ դրեք 5, 10, 15 կամ 20 ընդհանրություններ՝ կախված տարիքային խմբից: Մեծ երեխաները պետք է ավելի մեծ նպատակ ունենան։
  3. Ամբողջ թիմը պետք է միասին աշխատի, որպեսզի գտնի ընդհանուր թվով նախքան ժամանակը սպառվի:
  4. Յուրաքանչյուր ընդհանրություն պետք է լինի միաձայն կամ վերաբերի խմբի յուրաքանչյուր անձի: Օրինակ՝ նրանք բոլորը մարդիկ են։
  5. Եթե թիմը հասնում է իր նպատակին, ապա հաղթում է.

Դա իմը չէ

Ավելի մեծ երեխաները փոքր խմբերով դասարանում, ճամբարում կամ եկեղեցու միջավայրում կարող են խաղալ այս հեշտ սառցահատը` օգտագործելով միայն իրենց հետ բերած իրերը: Փնտրեք մի իր, որը շատ երեխաներ են բերել, օրինակ՝ գլխարկ կամ ուսապարկ, և դրեք դրանք սենյակում, մինչ խումբը փակ է աչքերը:Իր հերթին, երեխան նկարագրում է իր գլխարկը կամ ուսապարկը, օգտագործելով մեկ հուշում: Օրինակ՝ երեխան կարող է ասել՝ «դա իմ գլխարկը չէ, իմ գլխարկը կապույտ է»: Խմբի մնացած անդամները պետք է մեկ կապույտ գլխարկ գտնեն, որ հետ բերեն: Եթե դա սխալ է, խաղացողը տալիս է մեկ այլ հուշում, որը ներառում է միայն մեկ նկարագրիչ: Երբ խումբը գտնում է ճիշտ իրը, խաղացողը կիսվում է այն ամենով, ինչ սիրում է այդ իրում, որտեղից է այն ստացել կամ մեկ այլ զվարճալի փաստով:

Անձնական զվարճալի փաստեր Դահիճ

Եթե ունեք ընդամենը մի քանի երեխա կամ նույնիսկ երկու երեխա, կարող եք դասական բառախաղը վերածել սառցահատի գործունեության: Զույգ տվեք երեխաներին Դահիճ խաղալու համար: Հետադարձն այն է, որ յուրաքանչյուր երեխա հերթով ստեղծում է գաղտնի արտահայտությունը, և դա պետք է լինի զվարճալի փաստ իր մասին: Օրինակ, Player One-ը կարող է դատարկ գծեր գծել «Իմ երկրորդ անունը Դավիթ է» արտահայտության համար: Խաղացող 2-ը կկռահի տառերը, մինչև կա՛մ փայտիկին կախեն, կա՛մ նա կլուծի զվարճալի փաստը:

Գնում ենք ընկերական ճանապարհորդության

Ինչպես «Ես գնում եմ խնջույք» խաղի, ճամբարում կամ երիտասարդական խմբում գտնվող երեխաները կնկարագրեն այն, ինչ կբերեն այս նոր ընկերությանը: Երեխաների համար կարող եք օգտագործել այբուբենի տառերը, որոշակի քանակությամբ պտույտներ կամ մեկ այլ զվարճալի օրինակ՝ նկարագրելու, թե ինչ են նրանք բերելու: Ամբողջ խումբը նստում է շրջանագծի մեջ, և մի երեխա սկսում է ասելով. «Ես նոր ընկերություն եմ սկսում և բերում եմ արկածախնդիր վերաբերմունք»: Յուրաքանչյուր հաջորդ խաղացող նշում է, թե ինչ է ասել իրենցից առաջ անձը և ինչ նոր բան է բերել:

Արագ և հեշտ սառցահատներ

Նույնիսկ եթե դուք ընդամենը մի քիչ ժամանակ ունեք՝ նվիրելու սառցահատին, միեւնույն է, կարևոր է անել այն, որպեսզի համոզվեք, որ բոլորն իրենց հարմարավետ զգան միմյանց հետ: Ահա մի քանի արագ և զվարճալի սառցահատ գործողություններ փոքր կամ մեծ խմբերի երեխաների համար:

Երկու ճշմարտություն և մեկ սուտ

Խնդրեք երեխաներին մի քանի րոպե հատկացնել գրելով երեք բան իրենց մասին, և այդ բաներից մեկը պետք է լինի սուտ:Այնուհետև սկսեք մեկ երեխայից և թող նա ներկայացնի իր երեք փաստերը, և թող մյուս երեխաները քվեարկեն, թե որ մեկն է սուտը ձեռքի բարձրացումով: Խմբի քվեարկությունից հետո երեխան կբացահայտի, թե որն էր իրականում սուտ։ Կրկնեք սա յուրաքանչյուր երեխայի համար: Դուք կարող եք նաև երեխաներին բաժանել փոքր խմբերի՝ այս գործունեությունը միմյանց հետ կատարելու համար, եթե ավելի մեծ խումբ ունեք:

Ռոք-թուղթ-մկրատ մրցաշար

Ավելի մեծ, զույգ թվով խմբերում, թող բոլորը զույգ լինեն զուգընկերոջ հետ և խաղան Rock-Paper-Scissors-ի երեքից երկու լավագույն փուլերը: Յուրաքանչյուր հաղթող անցնում է հաջորդ փուլ և մարտահրավեր է նետում մեկ այլ հաղթողի: Կրկնեք ռաունդները, մինչև հասնեք վերջին երկու չեմպիոններին, ովքեր պայքարում են միմյանց հետ մրցաշարը հաղթելու համար:

Երեխաները խաղում են քար-թուղթ-մկրատ խաղ
Երեխաները խաղում են քար-թուղթ-մկրատ խաղ

Սառցահատ Ջենգա

Գնեք Jenga խաղ և գրեք կրեատիվ սառցահատի հարցեր աղյուսների վրա: Օգտագործեք այնպիսի հարցեր, ինչպիսիք են՝ «Ո՞րն է ձեր սիրելի ֆիլմը»: կամ «Ի՞նչ նոր բան եք հայտնաբերել վերջերս»: Թող յուրաքանչյուր երեխա քաշի մի աղյուս և պատասխանի այն հարցին, որը նրանք հանում են:Շարունակեք խաղալ, մինչև աշտարակը շրջվի: Եթե ոչ բոլորն են հնարավորություն ստանում գնալու, թող նրանք միասին աշխատեն աշտարակը վերակառուցելու և նորից խաղալու համար:

Կցանկանայի՞ք?

Գտեք մի քանի սցենարներ՝ ձեր դասարանին հարցնելու համար: Որոշ լավ օրինակներ կարող են լինել. «Ավելի շուտ թռչել, թե անտեսանելի լինել»: կամ «Կցանկանայի՞ք այլևս երբեք կարտոֆիլ ֆրի չուտել, թե՞ այլևս պաղպաղակ չուտել»: Կախված ձեր խմբի չափից՝ այս խաղը կարող եք խաղալ մի քանի տարբեր եղանակներով: Ավելի փոքր խմբերի համար կարող եք տալ մի քանի հարցեր, որոնց պատասխանելու և քննարկելու հնարավորություն է ստանում բոլորը: Ավելի մեծ խմբերի համար կարող եք տալ մեկ հարց, որին բոլորը կարող են պատասխանել: Դուք կարող եք նաև յուրաքանչյուրին տալ իրենց անհատական հարցը, կամ նույնիսկ թույլ տալ, որ նրանք հանդես գան իրենց ստեղծագործական հարցերով՝ միմյանց տալու համար:

Օգնեք երեխաներին ճանաչել միմյանց

Սառցահատի հարցերի օգտագործումը երեխաների համար, ինչպես նաև ծանոթանալու խաղերին և միջոցառումներին, օգնում է ձեզ գտնել ամենահարմարավետ միջոցը յուրաքանչյուր երեխայի մասնակցության համար:Անկախ նրանից, թե դուք ունեք երեխաների բոլորովին նոր խումբ, թե ծանոթ և նոր երեխաների խառնուրդ, զվարճալի սառցահատային խաղերը բոլորին հնարավորություն են տալիս հիշարժան ծանոթության:

Խորհուրդ ենք տալիս: