Զվարճանքն ու սովորելը միշտ չէ, որ զուգահեռ են ընթանում: Որպեսզի ձեր երեխաները ոգևորվեն նոր առարկայի մասին սովորելու կամ պարզապես ճաշի սեղանի շուրջ նրանց անելու բան տալու համար, փորձեք հանգավոր հանելուկներ: Նրանք ոչ միայն զվարճալի կլինեն, այլև, հնարավոր է, կավելացնեն հիշողության կապը: Բացահայտեք հանգավոր հանելուկներ բոլոր տարիքի երեխաների համար:
Կրթել տարրական դասարանների աշակերտները
Բառախաղերը կամ գլուխկոտրուկները զվարճալի են բոլոր տարրական դասարանների աշակերտների համար: Օգտագործեք այս թեմայի վրա հիմնված հանգավոր հանելուկները՝ նրանց հետաքրքրությունը գրգռելու համար:
Բառատիպ հանելուկներ
Օգնեք ձեր տարրական դասարանների աշակերտներին բացահայտել բառերի մասերի հուզիչ աշխարհը՝ դիտելով այս հանելուկներից մի քանիսը: Բոլոր պատասխանները նախատեսված են օգնելու նրանց զգալ տարբեր բառեր, որոնք նրանք կարող են օգտագործել իրենց գրելու մեջ:
- Ես կարող եմ լինել մարդ, տեղ կամ բան: Եվ երբեմն ես պարզապես կարող եմ խայթել: Ինչ եմ ես? (գոյական)
- Կարող եմ նկարագրել վիճակ, երևույթ կամ գործողություն: Այսպիսով, ես ձեզ կասեմ, թե երբ դա տեղի կունենա: Ինչ եմ ես? (բայ)
- Դուք ինձ կօգտագործեք նախադասության մեջ վազելու և ցատկելու համար։ Մի անհանգստացեք ապաշխարության մասին: Ինչ եմ ես? (ածական)
- Ես կարող եմ փոփոխել ածականը կամ բայը, բայց փորձում եմ չխանգարել: Ինչ եմ ես? (բայ)
- Նկարագրում եմ բառեր, որոնք նույն նշանակությունն ունեն, ինչպես մեղմ ու ընտիր: Ինչ եմ ես? (հոմանիշ)
- Իմ խոսքերն ունեն հակառակ իմաստ՝ կեղտոտել կամ մաքրել։ Ինչ եմ ես? (հականիշ)
Գիտական հանելուկներ
Փորձեք նրանց գիտական գիտելիքները այս զվարճալի և հաճելի հանելուկներով: Ուսումնասիրեք նյութի վիճակները, գիտությունների տեսակները և նույնիսկ ամենափոքր մասնիկը:
- Դուք չեք կարող տեսնել ինձ, ոչ, դուք չեք կարող. Բայց ես կարող եմ շրջապատել քեզ կամ քո մորաքույրը: Ինչ եմ ես? (գազ)
- Ես կարող եմ լինել փափուկ, կոշտ և նույնիսկ մի փոքր խաթարված: Դուք կարող եք ինձ պահել ձեր ձեռքում, ինչպես ժայռերը երկրի վրա: Ինչ եմ ես? (պինդ)
- Ես գազային կամ պինդ չեմ, այլ բավականին յուրահատուկ բան: Ես այն ջուրն եմ, որը հոսում է թռչնի կտուցով։ Ինչ եմ ես? (հեղուկ)
- Ես կարողանում եմ պահել այն ամբողջ հեղուկը, որն օգտագործել է գիտնականը։ Ես կարող եմ նույնիսկ ձուլված գալ: Ինչ եմ ես? (բաժակ)
- Ատոմները թույն են, բայց իմ աշխարհում աստղերն են իշխում։ Մենք նույնիսկ ունենք հատուկ հեռադիտակային գործիք: Ինչ եմ ես? (աստղագիտություն)
- Քամին ու անձրեւն իմ տիրույթն են. Դուք նույնիսկ կարող եք տեսնել մի պտույտ կամ երկու, որոնց մասին խոսվել է իմ գիտության ոլորտում: Ինչ եմ ես? (օդերեւութաբանություն)
- Ես ամենափոքր միավորն եմ. Դրան ուրիշ բան չկա։ Ինչ եմ ես? (ատոմ)
- Ես փոքր եմ, ավելի փոքր, քան աչքը կարող է տեսնել, բայց առանց ինձ բույսերը, կենդանիները և բակտերիաները երբեք չէին լինի: Ինչ եմ ես? (բջիջներ)
- Թույլ եմ տալիս վազել, ցատկել և պարել ուրախությամբ: Բայց դու պետք է ուտես, որ ինձ շահես: Ինչ եմ ես? (էներգիա)
- Ահա, որտեղ գիտնականները կգտնեն google-ներն ու այրիչը: Ավաղ, ժամանակի պտույտ չկա: Ինչ եմ ես? (լաբորատորիա)
- Գիտությունը ոչ միայն փորձեր և զվարճանք է: Դուք պետք է դա անեք, նախքան որևէ փորձ անելը: Ես բոլորովին զբաղվում եմ գրքերով և նայում վիճակագրությանը: Սա կարող է ներառել նույնիսկ բնութագրերի տեսք: Ինչ եմ ես? (հետազոտություն)
Մտավոր մաթեմատիկա
Հաշվարկները հապճեպ դարձնելով, հանելուկները հուզիչ են մտավոր մաթեմատիկական խաղերի համար: Ուսումնասիրեք այս տարբեր հավասարումները և մաթեմատիկական տերմինները:
- Ոչ մեկ, երկու, երեք, այլ չորս. Հիմա անգամ ավելի ութ անգամ: Ինչ եմ ես? (32)
- Երկուսը լավ է, բայց ավելացրեք ևս ութը, որպեսզի կանոնավորեք: Ինչ եմ ես? (10)
- Գիտեք չորս անգամ չորս, հիմա ավելացրեք ևս տասը: Ինչ եմ ես? (26)
- Տասնվեցը կարող է վատ թվալ, բայց սպասեք մինչև տասնյոթ հոգանոց թիմ ավելացնեք: Քանի՞սն են հիմա: (33)
- Սարան, Մայքլը և Լինը ունեին 29, 18 և 15 հատ լոբի, հիմա նրանք պետք է գտնեն միջինը: (20)
- Ես բոլոր կողմերի չափն եմ, ոչ թե օվկիանոսի մակընթացությունների երկարությունը: Ինչ եմ ես? (շրջագիծ)
- Կողքները, որոնք տեսնում եք, ամբողջ մակերեսի չափն այն է, որտեղ դուք ինձ կգտնեք: Ինչ եմ ես? (տարածք)
- Մակերևույթներից, ես ունեմ վեց. Յուրաքանչյուրը կատարյալ համընկնում է, ոչ թե խառնուրդ: Ինչ եմ ես? (խորանարդ)
- Ես գտնվում եմ թեքում կամ եռանկյունի ծայրում: Ինչ եմ ես? (անկյուն)
Գեղարվեստական հանելուկներ
Հարցրե՛ք ձեր արվեստի ուսանողներին մի քանի զվարճալի գեղարվեստական հանելուկներ: Այս ոչ միայն ոտանավորեք, այլև դրանք կօգնեն ձեր ուսանողներին հիշել արվեստի մի քանի զվարճալի բառեր:
- Ես կարող եմ գեղեցիկ նկարել, քանի որ լավ հուշում ունեմ: Երբեմն ես նույնիսկ կծում եմ: Ես նորից ու նորից կոտրվում եմ և երբեմն ձանձրանում եմ: Քանի դեռ ինձնից ոչինչ չի մնացել նադա, զրոյական։ Ինչ եմ ես? (մատիտ)
- Ես գալիս եմ վառ գույներով՝ կարմիր, դեղին և կապույտ։ Դուք նույնիսկ կարող եք խառնել ինձ՝ նոր երանգ ստանալու համար: Ինչ եմ ես? (ներկել)
- Ես պատրաստվում եմ թղթի, ապակու կամ նույնիսկ պտուտակի կտորներ կտրելով: Ես սովորաբար պահվում եմ սոսինձով: Կարող եմ նկարել դեղին, կարմիր կամ կապույտ գույներով: Ինչ եմ ես? (կոլաժ)
- Ես նկարված եմ առաստաղի կամ պատի վրա. Եթե նույնիսկ մեկը տեսել եք, հաստատ բոլորին չեք տեսել: Ինչ եմ ես? (որմնանկար)
- Ներկին տալիս եմ նրա գույնը. Ես ավելի պայծառ եմ, քան ոչ մի ուրիշը: Ինչ եմ ես? (գունանյութ)
- Ես ակրիլ կամ յուղ չեմ, բայց ես դեռ ներկի տեսակ եմ: Եվ իմ նկարները կարող են բավականին տարօրինակ լինել: Դուք ինձ նոսրացնում եք ջրով և կարող եք բլոտեր օգտագործել: Ինչ եմ ես? (ջրաներկ)
- Երբեմն ամեն ինչ հեռու է թվում: Երբեմն նրանք մոտ են նայում: Ամեն ինչ կախված է նրանից, թե ինչպես ես սովորում: Ես եմ? (հեռանկար)
- Ես այն եմ, ինչ դու սարքում ես, երբ մկանի փոխարեն դեմք ես նկարում։ Ինչ եմ ես? (դիմանկար)
- Այն սովորաբար պատրաստվում է կավից, քարից կամ նույնիսկ փայտից: Պետք է բոլոր կողմերից նայել, որպեսզի դա հասկանալի լինի։ Ես եմ? (քանդակ)
- Կարևոր տեսքի փոխարեն, ես ամեն ինչ զգում եմ: Ինձ կարող էին մեծացնել կամ կլպել: Երբեմն ես նույնիսկ իրական եմ զգում: Ինչ եմ ես? (հյուսվածք)
Զվարճանք բոլոր երեխաների համար
Փնտրու՞մ եք ինչ-որ բան, որը կարող են վայելել փոքրիկները կամ տարրական դասարանների ավագ երեխաները: Փորձեք այս ընդհանուր հանելուկները կենդանիների կամ կենցաղային իրերի մասին: Դրանք այնքան պարզ են, որ բոլորը կարող են զվարճանալ դրանցով։
Կենդանիների հանելուկներ
Երեխաները սիրում են կենդանիներին, ճիշտ այնպես, ինչպես կենդանիների մեծ մասը: Այս հանելուկները կարող են գայթակղել բոլոր տարիքի երեխաներին կամ նույնիսկ կարող եք նրանց նետել կենդանիների մասին միավորի մեջ:
- Ես երկար, ճկուն լեզու ունեմ և հիանալի ընտանի կենդանի եմ: Դուք գիտեք մեկին Քլիֆորդ անունով, գրազ եմ գալիս: Ինչ եմ ես? (շուն)
- Ես սիրում եմ կծկվել քո գրկում: Ես քո տունը քարտեզի պես գիտեմ: Ես կարող եմ մի կամ երկու մուկ բռնել: Որովհետև դա հենց այն է, ինչ ես անում եմ: Ինչ եմ ես? (կատու)
- Ոմանք ասում են, որ ես հոտ եմ գալիս, բայց իրականում ես բավականին մաքուր եմ։ Այնուամենայնիվ, եթե դուք խառնվեք իմ ցեխի հետ, ես կարող եմ շատ չարաճճի լինել: Ինչ եմ ես? (խոզ)
- Դուք ինձ տեսնում եք ֆերմայում, իսկ ես ծամում եմ: Իմ բծերը հայտնի են նույնիսկ ցեխի մեջ։ Ես չեմ խոսում ոչ մի ցուլ, երբ ասում եմ, որ իմ կյանքը երբեք ձանձրալի չէ: Ինչ եմ ես? (կով)
- Ես չեմ կանչում բաբա, բայց ուզում եմ, որ դուք իմանաք, որ ես այնտեղ եմ: Իմ բուրդը կտրված է շատ ճշգրիտ խնամքով: Ինչ եմ ես? (ոչխար)
- Ես առաջինն եմ, ով արթնացնող զանգ է անում: Ժամանակն է շարժվել մեկը և բոլորը: Ինչ եմ ես? (աքաղաղ)
- Ես ջերմ եմ և խճճված, բայց ստեղծված չեմ փաթաթվելու համար: Եթե տեսնես ինձ վայրի բնության մեջ փախչում եմ նույնիսկ ջրափոսի միջով: Ես կարող եմ լինել շագանակագույն կամ սև և նույնիսկ գրիզլի: Եվ ես ցանկացած ուտելիքի երկրպագու եմ, նույնիսկ՝ խռպոտ: Ինչ եմ ես? (արջ)
- Ոտքերս երկար են, բայց ես նման չեմ Քինգ Կոնգին. Իմ վիզն իմ լավագույն հատկանիշն է, այն նույնիսկ սպիտակեցնողից բարձր է: Ինչ եմ ես? (ընձուղտ)
- Ասում են՝ շան տեսք ունեմ, բայց ոհմակով եմ ճանապարհորդում։ Մենք կարող ենք չարամիտ լինել, ուստի հետևեք ձեր մեջքին: Ինչ եմ ես? (գայլ)
- Ես մի փոքրիկ անորոշ արարած եմ, որին կարող եք պահել վանդակում: Այնուամենայնիվ, ես իսկապես լավ եմ իմ տարիքը ցույց տալու մեջ: Ես առնետի տեսք ունեմ, բայց այտերս իսկապես գիրանում են: Ինչ եմ ես? (համստեր)
- Ես սիրում եմ ճոճվել ծառերի վրայից և շատ եմ սիրում ծաղրել։ Ես արջի պես մշուշոտ եմ, բայց դեմքս մի փոքր ավելի քիչ մազեր ունի: Ինչ եմ ես? (կապիկ)
- Իմ քաշը տոննաներով է. Եվ ես շատ բառախաղերի մեջ եմ: Ես բեռնախցիկ ունեմ, բայց դա այն պատճառով չէ, որ ես մի կտոր եմ: Ինչ եմ ես? (փիղ)
- Ես շերտեր ունեմ, և կարծրատիպերի մեջ եմ. Իմ գույնը կարող է լինել սև ու սպիտակ, բայց ինձ երբեք ասպետ չի հեծել: Ինչ եմ ես? (զեբր)
- Իմ փոքրիկին Ջոյ են ասում, իսկ ես մի քիչ ցուցադրական եմ։ Իմ մեծ ցատկող ոտքերը և փոքր ձեռքերը իմ բազմաթիվ հմայքներից միայն մի քանիսն են: Ինչ եմ ես? (կենգուրու)
- Ես սիրում եմ ուտելիք գողանալ. Ես հազվադեպ եմ լավ տրամադրություն ունենում: Կարծես երկու սև աչք ունեմ։ Իսկ ես չափսով ավելի փոքր եմ: Ինչ եմ ես? (ռակուն)
- Բադի պես թաթախում եմ, բայց բախտը մի քիչ ավելի շատ է: Թեև իմ կլիման մի փոքր սառած է, այնուամենայնիվ հաճելի է քնելը: Ի՞նչ եմ ես: (պինգվին)
- Ես ծովի ամենամեծ տեսակն եմ. Շատ արարածներ ինձ թույլ են տալիս լինել: Ես կարող եմ ջուր հանել գլխիցս և երբեք մահճակալի կարիք չունենամ: Ինչ եմ ես? (կետ)
- Ես փետուրի պես թեթև եմ, բայց կարող եմ թռչել բոլոր եղանակների միջով: Ես սիրում եմ ինչ-որ քաղցր բան: Բայց արագության համար ինձ չեն կարող հաղթել: Ինչ եմ ես? (կոլիբրի)
- Իմ անունը հանգավորվում է գողության հետ, բայց ես օձաձուկ չեմ: Ես սիրում եմ լողալ ծովում, բայց թույլ մի տվեք, որ սպիտակ արջը տեսնի ինձ: Ինչ եմ ես? (կնիք)
Ամենօրյա իրերի հանելուկներ
Փնտրում եմ զվարճալի և հեշտ խաղ՝ միավորների միջև կամ պարզապես սկավառակի վրա խաղալու համար: Փորձեք այս զվարճանքներից մի քանիսը ամենօրյա հանելուկների շուրջ: Նրանք կարող են ծածկել ձեր տան, մեքենայի կամ պարզապես ձեր բակում գտնվող իրերը։
- Դու ինձ քշում ես բլուրից ցած։ Ես կարող եմ ձևավորվել որպես դեղահաբ: Ինչ եմ ես? (սահնակ)
- Ես վազում եմ պտտվող հզորությամբ, բայց դու չես կարող իմ երկու անիվները աշտարակ բարձրացնել: Ինչ եմ ես? (հեծանիվ)
- Ինձնից դուք կլսեք մեղեդիները, նույնիսկ եթե ավազի վրա լինեք: Ինձ գտել են մեքենայում՝ բարի հետ միասին: Ինչ եմ ես? (ռադիո)
- Երբեմն գրասեղանը կարող է լինել իմ տունը: Ես Հին Հռոմում չէի: Ես նոր տեխնոլոգիա եմ: Եվ ես կարող եմ ձեզ սովորեցնել դիցաբանության մասին: Ինչ եմ ես? (համակարգիչ)
- Ինձ վրա կարող եք դիտել դասական կամ սարսափ: Ես նույնիսկ սիրավեպ ունեմ ցույց տալու, որ դուք պաշտում եք նրան: Դու ինձ հետևում ես, երբ կուչ ես գալիս բազմոցի վրա և սառչում: Եվ ես կարող եմ վիրավորվել արտահոսքից: Ինչ եմ ես? (TV)
- Ամանեղենը լվանում ես, թե դեմքդ. Դուք պատրաստվում եք օգտագործել այս տարածքը: Ի՞նչ է դա։ (խորտակվել)
- Դու ինձ փնտրում ես այն պահին, երբ հիվանդանում ես։ Երբ քեզ զուգարան է պետք, ես քո ընտրած սենյակն եմ: Ինչ եմ ես? (սանհանգույց)
- Դու ամեն օր նստում ես վրաս. Ես կարող եմ ներառել բիդե: Ինչ եմ ես? (զուգարան)
- Չես ուզում ինձ վրա ուտել. Փշրանքները ձեզ թույլ չեն տա լինել, երբ կծկվեք որոշ ZZZ-ների համար: Ինչ եմ ես? (մահճակալ)
- Ես կարող եմ լինել մաքուր կամ խառնաշփոթ. Դուք կարող եք օգտագործել ինձ շախմատ խաղալու համար: Ինձ կարող են օգտագործել նաև գուշակություն խաղալու համար։ Համակարգիչը, որը ես կարող եմ պահել: Ես կարող եմ լինել նաև նոր կամ հին: Ինչ եմ ես? (գրասեղան)
- Դուք կծկվում եք ինձ վրա՝ ֆիլմեր դիտելու համար, բայց ես հոգ եմ տանում, որ դուք կուլտուրաներ չեք ստանում: Իմ բարձիկները փափուկ և փափուկ են: Ես նաև քո սիրելի վայրն եմ, երբ քեզ խեղդված ես զգում: Ինչ եմ ես? (բազմոց)
- Ես գալիս եմ կարմիր, սպիտակ, կանաչ և կապույտ գույներով: Ես էլ ունեմ չորս անիվ։ Դուք կարող եք բռնել ուղևորությունը դպրոց: Որովհետև դու չես ուզում հիմար լինել: Ինչ եմ ես? (մեքենա)
- Ես կարող եմ օգնել քեզ տեսնել աստղերը: Ես կարող եմ օգնել ձեզ նայել դեպի Մարս: Նայիր իմ աչքերով, որպեսզի տեսնեմ բոլոր մոլորակները, որոնք կարող են լինել: Ինչ եմ ես? (աստղադիտակ)
- Ցերեկը լույս եմ բերում. Աստղերն էլ եմ ցույց տալիս, որ ասում են. Ես կարող եմ բաց լինել կամ փակել: Եթե դու իմ միջով անցնես, ոչ ոք չգիտի։ Ինչ եմ ես? (պատուհան)
- Դուք կարող եք մտնել կամ դուրս գալ: Բայց ես ժայթք չունեմ: Պտտե՛ք բռնակս՝ բացելու համար: Դուք կարող եք օգտագործել ինձ՝ գնալու բաժակ բերելու համար: Ինչ եմ ես? (դուռ)
հանգավոր հանելուկի պատասխաններ նախադպրոցական և մանկապարտեզների համար
Ոչ միայն հանգավոր հանելուկները զվարճալի են, այլ դրանք կարող են օգտագործվել որպես ուսուցման գործիք:Ուսուցիչները կամ ծնողները կարող են ստեղծել երեխաների խաղ այս հանելուկներից, որը ոչ միայն սովորեցնում է հանգավորել, այլև գույներ, ձևեր և թվեր: Բացահայտեք մի քանի հանգավոր հանելուկներ, որոնք կարող եք փորձել ձեր փոքրիկների հետ: Այս հանելուկների համար պատասխանը կհանգավորվի հանելուկի վերջին բառի հետ։
Գույներ
Գույները մեզ շրջապատող աշխարհի հետ կապելը հիանալի միջոց է անունները կպչուն դարձնելու համար: Օգտագործեք գույների մասին այս զվարճալի հանելուկները՝ երեխաների ուսուցումը խթանելու համար:
- Ես երկնքի գույնն եմ և հանգավորել մունը: (կապույտ)
- Ինձ խոտի գույնի մեջ կգտնես, ես հանգավորում եմ չարությամբ։ (կանաչ)
- Դուք կարող եք ինձ գտնել հրշեջ մեքենայի վրա, իմ գույնը հանգավորում է մահճակալի հետ: (կարմիր)
- Ես կարող եմ լինել արջուկի գույն, և ես հանգավորում եմ քաղաքի հետ: (շագանակագույն)
- Ես փափկամազ ամպերի գույնն եմ և ոտքի հետ հանգավորել: (սպիտակ)
- Դուք կարող եք տեսնել իմ գույնը մեքենայի անվադողերի մեջ, իսկ ես հանգավորում եմ ոտքի հետ: (սև)
- Ես արևի գույնն եմ և հանգավորել մելլյուի հետ: (դեղին)
- Ոմանք ասում են, որ ես աղջիկ գույն եմ, իսկ ես հանգավորում եմ մտքի հետ: (վարդագույն)
Ձևեր
Խաղերի հանգավոր հանելուկները երեխաների համար կարող են հիանալի խաղ ստեղծել: Նրանք ոչ միայն կարող են օգնել ուսանողներին կապեր հաստատել ձևերի և հուշումների միջև, այլև ոտանավորները կխթանեն բառերի ասոցիացիան: Սա կարող է աշակերտի համար ավելի հեշտ հիշել ավելի ուշ:
- Իմ ձևը մեքենայի անվադողի պես կլոր է։ Իմ պատասխանը հանգավորում է Ուրկելի հետ։ (շրջանակիր)
- Դուք կգտնեք իմ ձևը զառերի վրա, իսկ ես հանգավորում եմ օդով: (քառակուսի)
- Դուք կարող եք գտնել իմ ձևը ձեր գրասեղանի վրա, և իմ պատասխանը հանգավորվում է ճիշտ անկյունով: (ուղղանկյուն)
- Իմ ձևը հայտնաբերված է Doritos-ի կամ կարկանդակի կտորի վրա, և ես հանգավորում եմ ջանգլի հետ: (եռանկյուն)
Թվեր
Թվերը կարող են դժվար լինել երեխաների համար, բայց հանգավորելը կարող է հեշտացնել այն: Սովորեք մի քանի տարբեր հանելուկներ, որոնք կարող եք փորձել՝ մինչև տասը թվերը սովորելու համար:
- Իմ համարն ինքնին է։ Ես հանգավորում եմ Բենի հետ: (1)
- Երբ ընկեր ունես, երկուսդ էլ իմ համարն եք։ Ես հանգավորում եմ կապույտով: (2)
- Եռանկյունու կետերի քանակը. Ես հանգավորում եմ մեղվի հետ: (3)
- Ես երեքի և հինգի միջև եղած թիվն եմ և հանգավորել tore-ով: (4)
- Ինձ կգտնես, եթե յոթից երկուսը հանես։ Ես հանգավորում եմ փեթակով: (5)
- Եթե ավելացնեք մեկը հինգին, կստանաք իմ համարը։ Ես հանգավորում եմ լիզերով: (6)
- Երեք տանձին ավելացրեք չորս նարինջ և կգտնեք իմ համարը։ Ես հանգավորում եմ դրախտի հետ: (7)
- Ես չորսի երկու հավաքածուի արժեքն եմ: Ես հանգավորում եմ խայծով։ (8)
- Ես տասը մեկով պակաս եմ և հանգավորիր իմ հետ։ (9)
- Առաջին երկնիշ թիվն եմ և հանգավորվում տղամարդկանց հետ: (10)
Rhyming Brain Teasers
Ձեր փոքրիկ ուղեղները մոտիվացրե՛ք հուզիչ հանգավոր հանելուկներով: Սրանք ոչ միայն կարող են օգնել նրանց դպրոցում սովորել առարկաների մասին, այլև դրանք կարող են օգտագործել ձանձրույթը բուժելու համար կամ պարզապես զվարճալի ուղեղային զննման համար: Ցանկանում եք ավելի շատ զվարճալի հանելուկներ, դիտեք զվարճալի հանելուկներ:
