Իրենց գաղտնիությունը պաշտպանելուց մինչև խնդիրը կոծկելը դեռահասները շատ տարբեր պատճառներով պառկում են անձնական, սոցիալական և մասնագիտական իրավիճակներում: Ճշմարտությունը միտումնավոր ծռելը կամ խեղաթյուրելը սովորաբար որոշակի օգուտներ է տալիս սուտ ասող դեռահասին կամ նրան, ում ստում են: Դեռահասների ստելու պատճառները հասկանալը կարող է օգնել ձեզ որոշել, թե ինչպես արձագանքել:
Ցանկություն իրականացնել
Պատանիների ուղեղը ստեղծված է աշխատելու եսակենտրոն ձևով: Երիտասարդները կարծում են, որ գիտեն, թե որն է ամենալավը և ունեն իրենց ցանկությունները մշտապես կատարելու խիստ անհրաժեշտություն:Երբ ծնողները կամ ուսուցիչները խիստ կանոններ և կանոններ են պարտադրում, դա հակասում է դեռահասի ուղեղի ուզածին: Սուտը մի պարզ ռազմավարություն է, որն օգնում է դեռահասներին շրջանցել այս ուղեցույցները փոքր կոնֆլիկտներով: Օրինակ, եթե դեռահասը ցանկանում է գնալ ընկերոջ տուն և գիտի, որ իր ծնողները չեն հավանության, նա կարող է ասել, որ այլ տեղ է գնում:
Հանուն գաղտնիության
Երբ դեռահասները աշխատում են լիովին անկախ մեծահասակներ դառնալու ուղղությամբ, նրանք գտնում են այն ոլորտները, որոնցով կցանկանային խուսափել իրենց կյանքում ընկերների կամ մեծահասակների հետ կիսվելուց: Խորապես անձնական տեղեկատվության մասին ստելը երիտասարդներին հնարավորություն է տալիս որոշ մանրամասներ իրենց համար պահել: Սա հաճախ է պատահում, երբ խոսքը վերաբերում է ծանոթությունների և հարաբերությունների մանրամասների փոխանակմանը:
Որևէ մեկի զգացմունքները խնայելու համար
Երբեմն ճշմարտությունն ասելը կարող է ցավ պատճառել, օրինակ՝ եթե ընկերն իրոք վատ է ինչ-որ զբաղմունքում կամ հաճելի չէ շրջապատում լինել, քանի որ նրանք միշտ բողոքում են և նվնվում: Դեռահասները երբեմն կարծում են, որ լավ ընկեր լինելը նշանակում է ընկերների հետ կոնֆլիկտներ կամ կռիվներ չունենալ:Նման դեպքերում ճշմարտությունն ասելը կարող է ընկերոջը ցավ պատճառել կամ ամաչել, իսկ սուտը երբեմն կարող է ավելի բարի թվալ։
Պատժից վախի պատճառով
Ուսուցիչները, ղեկավարները և խնամակալները կանոնների մեծ մասը սահմանում են դեռահասների համար, և այդ կանոնները խախտելը հաճախ բերում է որոշակի պատժի: Ոչ ոքի դուր չի գալիս պատժվելու զգացումը, ուստի դեռահասները օգտագործում են սուտը, որպեսզի խուսափեն այս բացասական զգացումից: Եթե դեռահասը մոռանում է կատարել տնային աշխատանքը, նա կարող է ստել և ասել իր ուսուցչին, որ կորցրել է այն դպրոց գնալու ճանապարհին, որպեսզի չկրկնի դրանք ուսումնական դահլիճում: Երբեմն վախն ավելի շատ կապված է ուսուցչին կամ ծնողին հիասթափեցնելու հետ, ինչը կարող է պատիժ թվալ շատ դեռահասների համար:
Հսկողության համար
Որոշ մարդիկ պետք է միշտ վերահսկեն ամեն ինչ: Դեռահասները, ովքեր չեն ցանկանում զգալ, որ իրենց վերահսկում են, օգտագործում են ստել՝ իրենց կյանքի ընթացքում իշխանության դիրքերում մնալու համար: Եթե դեռահասը զգում է, որ բավական մեծ է, որպեսզի ինքնուրույն որոշումներ կայացնի գրեթե ամեն ինչի վերաբերյալ, նա կարող է խեղաթյուրել ճշմարտությունը, որպեսզի նրա ծնողները մտածեն, որ իրենք վերահսկում են, մինչդեռ նա իրականում ինքն է որոշում կայացնում:
Ուրիշներին հաճոյանալու
Մարդկանց հաճելի տերմինը կարող է վերաբերել ցանկացած տարիքի մարդկանց, հատկապես դեռահասներին: Հարմարվելը կարևոր է դեռահասության շրջանում, և սուտ խոսելը միջոց է՝ համոզվելու, որ դուք տեղավորվում եք ամենուր: Ճշմարտությունը շահարկելու այս ձևը հաճախ գալիս է բարի նպատակներով, բայց դեռ նույնքան խնդիրներ է առաջացնում, որքան չարամտությամբ ստելը: Բոլորին ասելով այն, ինչ նրանք ցանկանում են լսել, այլ ոչ թե այն, ինչ նա իրականում մտածում կամ զգում է, դեռահասը կարող է ուրախացնել մյուսներին տվյալ պահին, բայց հավանաբար ոչ երկարաժամկետ հեռանկարում:
Չարամիտ մտադրության համար
Որոշ մարդիկ պարզապես հաճույք են ստանում այլ մարդկանց մանիպուլյացիայից և վիրավորելուց: Սուտը ուրիշների համար խնդիրներ առաջացնելու կամ պոտենցիալ վնասակար իրավիճակներում դնելու հիանալի միջոց է: Այն նաև ստիպում է ստախոսին իրեն հզոր զգա ուրիշների նկատմամբ: Այս տեսակի դեռահասները կարող են համարվել կռվարարներ և կարող են պայքարել հոգեկան առողջության հետ կապված խնդիրների դեմ:
Խնդիրը կոծկելու համար
Դեռահասները, ովքեր զբաղվում են խնդրահարույց վարքագծով, ինչպիսիք են թմրանյութեր օգտագործելը կամ կտրելը, գիտեն, որ այս վարքագիծն անընդունելի է, ուստի նրանք ստում են՝ թաքցնելու համար:Հասակակիցների և ծնողների կողմից բացասաբար գնահատվելը լավ չի զգում, և այս պահվածքը կարող է պատճառ դառնալ, որ դեռահասը ուղարկվի բուժման: Այս անցանկալի հետևանքներից խուսափելու համար դեռահասները կարող են արդարացումներ հորինել, թե ինչու են իրենց տեսքը կամ վարվում այնպես, ինչպես անում են, այլ ոչ թե ընդունում են իրենց ունեցած խնդիրը:
Գործիք դեռահասների համար
Երբ դեռահասները սովորում են կողմնորոշվել տարբեր տեսակի հարաբերություններում, նրանք հայտնաբերում են տարբեր գործիքներ, որոնք կարող են օգնել բավարարել իրենց և ուրիշների կարիքները: Երբեմն սուտը պարզապես չարամիտ է, բայց ավելի հաճախ այն ծառայում է ավելի խորը նպատակի։
