Ավագ դպրոցը թողնելու մակարդակը տատանվում է, բայց սա բավականին տարածված երևույթ է: Պատճառները, որոնց պատճառով դեռահասները կպնդեն, որ թողնում են ուսումը, տարբեր են՝ ակադեմիական ձախողումից մինչև ձանձրույթ: Դասընթացը թողնելու հետևանքները կարող են ազդել դեռահասի վրա ողջ կյանքի ընթացքում: Իմացեք, թե ինչու են դեռահասները թողնում դպրոցը և դրա դեմ պայքարելու ուղիներ։
Ուսումնական ձախողում
Դպրոցում ամենօրյա պայքարը ամենամեծ պատճառն է, որ աշակերտներից շատերը նախընտրում են թողնել ավագ դպրոցը: Օրինակ, ըստ Ամերիկայի խոստման կողմից Anne E. Casey Foundation-ի, այն երեխաները, ովքեր հմտորեն չեն կարդում մինչև չորրորդ դասարան, չորս անգամ ավելի հավանական է, որ թողնեն ավագ դպրոցը, քան իրենց հասակակիցները:Քանի որ բարձր դասարաններում կարդալը պարտադիր է ամեն ինչի համար, որքան ցածր է ընթերցանության մակարդակը, այնքան աշակերտը դժվարությամբ կանցնի դպրոցում: Օրինակ, եթե Ջոնը դժվարանում է կարդալ, ապա պատմությունը, մաթեմատիկան, սոցիալական գիտությունները և այլն կդառնան ավելի դժվար՝ ավելացնելով դասերը ձախողելու հավանականությունը: Վհատված՝ Ջոնը կարող է թողնել դպրոցը, քանի որ նա չի զգում, որ դա իրեն որևէ տեղ է տանում, այնուամենայնիվ:
Վաղ ընթերցանության միջամտություններ
Վաղ միջամտությունը շատ կարևոր է երեխաներին ներգրավված, հաջողակ և դպրոցում պահելու համար: Ծնողները, ուսուցիչները և ադմինիստրատորները պետք է ուշադրություն դարձնեն ուսանողներին, ովքեր պայքարում են հիմնական դասընթացների հետ, հատկապես տարրական տարիքում: Reading Partners-ը մատնանշում է տարբեր ռազմավարություններ, որոնք ծնողներն ու ուսուցիչները կարող են օգտագործել՝ փորձելով բարելավել ընթերցանության մակարդակը, օրինակ՝ ընդհանուր ընթերցանությունը, գրքերը մատչելի պահելը, ընթերցանության խրախուսումը և անհատական ընթերցանության միջամտությունները:
Հաճախում/Պատրաստում
Աշակերտները պետք է հետևողական հաճախեն դպրոց. Յուտայի հանրակրթական դպրոցների աշակերտների շրջանում կատարված ուսումնասիրությունը ցույց է տվել, որ 8-ից 12-րդ դասարաններում նույնիսկ 1 տարվա խրոնիկական բացակայությունը հանգեցնում է ուսումը թողնելու յոթ անգամ աճի: Քրոնիկ բացակայությունը նույնպես մեղադրվում է ուսանողների հետ մնալու համար: Բացի այդ, ավագ դպրոցի աշակերտների մոտ ավելանում է բացակայությունը։
Հաճախումների բարելավում
Դպրոցները պետք է ուշադիր հետևեն հաճախելիությանը և անհապաղ տեղեկացնեն ծնողներին, եթե աշակերտները կանոնավոր կերպով բացակայում են դպրոցից: Ագրեսիվ համառությունը, ուսուցիչների աջակցությունը և ծնողների ներգրավվածությունը կարող են բանալին լինել, որպեսզի համոզվեք, որ աշակերտները կհայտնվեն դպրոց և մնան այնտեղ:
Անջատում
Հաճախ ուսանողները անջատվում են սովորելուց՝ զգալով, որ իրենց ուսուցիչներին չեն հետաքրքրում դասընթացի նյութը կամ չեն հասկանում, թե ինչպես այն կապել իրական կյանքի հետ: Այն աշակերտները, ովքեր ներգրավված չեն իրենց դպրոցի հետ, մեծ հնարավորություններ ունեն թողնելու ուսումը:Համաձայն Ուսանողների ներգրավվածության High School Survey-ի ուսումնասիրության՝ ուսանողների առնվազն 65%-ը ձանձրանում է օրական առնվազն մեկ անգամ: Բացի այդ, ուսումը թողածների կեսից ավելին որպես դպրոցը թողնելու պատճառ նշում է ձանձրույթը։
գրավիչ մտքեր
Ավագ դպրոցները պետք է որոնեն տարբեր միջոցառումներ՝ օգնելու ներգրավել բոլոր աշակերտներին: Օրինակ, School Leaders Now-ն մատնանշում է, որ դպրոցները կարող են փորձել մի քանի եղանակներ առաջարկել ավարտելու համար, քանի որ բոլորը սովորում են տարբեր կերպ, ինչպես նաև ավելի շատ կարիերայի և տեխնիկական դասերի, քանի որ դրանք կարող են ավելի հետաքրքիր լինել ուսանողների համար: Կայք ստեղծելու սովորելը կարող է դեռահասին ոչ միայն կարիերա տալ, այլև պահել դպրոցական ուսումնասիրություններում: Բացի այդ, դպրոցները, ուսուցիչները և ադմինիստրատորները պետք է ձգտեն ստեղծել համայնքային մթնոլորտ, որը կօգնի ուսանողներին զգալ, որ իրենք պատկանում են: Ծնողները կարող են օգնել՝ խրախուսելով ուսանողներին ներգրավվել գործունեության մեջ և զարգացնել տաղանդներն ու արտաքին հետաքրքրությունները, բացի ակադեմիականներից:
Հղիություն
Առողջ դեռահասի հղիությունը կառավարելը դպրոցում մնալով չափազանց դժվար է:Ըստ Child Trends-ի՝ դեռահաս մայրերի միայն մոտ 53%-ն է ստանում իրենց ավագ դպրոցի դիպլոմը: Դեռահաս մայրերի ուսումը թողնելու բարձր միտումը պայմանավորված է աջակցության և երեխաների համար առաջարկվող ծառայությունների պակասով: Բացի այդ, այս մայրերին երեխա մեծացնելու համար անհրաժեշտ են ֆինանսական միջոցներ, ինչը կարող է դժվար լինել դպրոց գնալիս:
Ստանալ աջակցություն
Որոշ գաղափարներ, որոնք կօգնեն հղի ուսանողներին ներառել ավագ դպրոցի այլընտրանքային տարբերակներ, օրինակ՝ կեսօրյա կամ առցանց դասընթացներ: Ավագ դպրոցի խորհրդատուները կարող են մեծ օգնություն ցույց տալ՝ կանխելու հղի աշակերտների ավագ դպրոցը թողնելը: Բացի այդ, որոշ դպրոցներ առաջարկում են ներդպրոցական ցերեկային խնամք դեռահաս մայրերի համար։
Ֆինանսական դժվարություններ
Համաձայն Կրթության վիճակագրության ազգային կենտրոնի ուսումնասիրության՝ ցածր ընտանեկան եկամուտներ ունեցող ուսանողներն ունեն ուսումը թողնելու ամենաբարձր ցուցանիշը՝ 9,4%: Դա պայմանավորված է նրանով, որ շատ անգամ այս երեխաները պետք է աշխատանք ստանան, քան դպրոց հաճախեն, որպեսզի կարողանան օգնել իրենց ընտանիքներին:
Օգնություն ստանալ
Գոյություն ունեն ստեղծագործական տարբերակներ ուսանողների համար, ովքեր պետք է գումար վաստակեն դպրոցում սովորելու ընթացքում, ներառյալ աշխատանքային ուսումնական ծրագրերը (ուսանողները կարող են վաստակել կրեդիտներ կես դրույքով աշխատելու համար) և առցանց ծրագրեր ուսանողների համար՝ դասեր հաճախելու, երբ նրանք աշխատավայրում չեն:. Բացի այդ, ընտանիքները կարող են իրավասու լինել ֆինանսական միջոցների համար: Ֆինանսական դժվարությունների ազդեցության վերաբերյալ դպրոցի ադմինիստրատորների հետ շփումը կարող է ապահովել մի շարք տարբերակներ, որոնք կօգնեն ընտանիքին և կպահեն աշակերտին դպրոցում:
Հոգեկան հիվանդություն
Կանադական հետազոտության համաձայն՝ դեպրեսիա ունեցող այդ աշակերտները երկու անգամ ավելի հավանական է, որ դուրս մնան ավագ դպրոցից։ Դա պայմանավորված է նրանով, որ նրանց հիվանդությունը կարող է ազդել սովորելու և ներգրավվածության վրա: Այս ուսանողները նույնպես հակված են աննկատ մնալ, քանի որ նրանց վիճակը կարող է լինել դեռահաս:
Վերացնելով խարանը
Ինչպես ցանկացած այլ հիվանդություն, հոգեկան հիվանդության նախազգուշացնող նշանների իմացությունը կարող է վճռորոշ լինել դեռահասներին օգնելու համար, նախքան նրանք դուրս մնան: Գտնելով ծառայություններ, որոնք կարող են օգնել բուժել նրանց վիճակը, ինչպես նաև խորհրդատվական ծառայությունները կարող են ամեն ինչ փոխել:
Թմրամիջոցների օգտագործում/կախվածություն
Դեռահասների շրջանում թմրամիջոցների օգտագործումը մեծ խնդիր է. Թեև այն հասել է իր ամենացածր մակարդակին 2017 թվականին, ավագ դպրոցում թմրանյութ օգտագործողների թիվը դեռ բարձր է: Թմրամիջոցների օգտագործման և առողջության ազգային կենտրոնը նշել է, որ դուրս թողածների 58,6 տոկոսը թմրանյութ օգտագործողներ են: Սա համեմատվում է դեռևս դպրոցականների 22%-ի հետ: Երբ դեռահասները սկսում են օգտագործել թմրանյութեր կամ դառնում են կախվածություն, ոչ միայն վատանում է նրանց ներգրավվածությունը, այլև սկսում են ավելի շատ բաց թողնել դպրոցը, ինչը հանգեցնում է նրան, որ նրանք ընդհանրապես չեն գալիս:
Թմրամիջոցների համաճարակի զսպում
Խնդրի շտկումը սկսվում է թմրամիջոցների և թմրամիջոցների ազդեցության մասին ուսանողներին կրթելուց: Ուսուցիչները և ծնողները կարող են նաև ջանասիրաբար աշխատել՝ հետևելու դեռահասների մոտ թմրամիջոցների օգտագործման նախազգուշական նշաններին: Բացի այդ, միայն փողոցային դեղերի մասին չէ, որ պետք է անհանգստանալ, համայնքներն ու ծնողները նույնպես պետք է քննարկեն դեղատոմսով դեղերի չարաշահման վտանգները:
Հաշմանդամություն
Հաշմանդամություն ունեցող աշակերտները, լինեն նրանք ֆիզիկական, թե զգացմունքային, ավելի դժվար են անցնում դպրոցում. Եվ դա ցույց է տալիս. 2015 թվականի ուսումնասիրության համաձայն՝ հաշմանդամություն ունեցող ուսանողների միայն մոտ 62%-ն է ավարտում: Կախված հաշմանդամությունից՝ նրանց համար կարող է ոչ միայն դժվար լինել դպրոցի շուրջը մանևրելը, այլև նրանք կարող են մեկուսացվել։
միջամտություններ
Միջամտությունները առանցքային են հաշմանդամություն ունեցող աշակերտների դպրոցական կյանքը բարելավելու համար Դպրոցները կարող են անհրաժեշտ լինել ֆիզիկական հաշմանդամություն ունեցող երեխաների համար ֆիզիկական օժանդակություն ավելացնելու համար, ինչպես նաև հատուկ միջամտություններ հուզական/վարքային խնդիրներ ունեցողների համար: Ոչ միայն ադմինիստրատորները, ուսուցիչները և ծնողները կարող են միասին աշխատել, այլև դա կարող է օգտակար լինել համայնքին ներգրավելու համար:
Դժվար ընտրություն. մնալ դպրոցում
Դպրոցում մնալը ընտրություն է. Չնայած կան բազմաթիվ պատճառներ, որ երեխաները թողնում են ուսումը, ծրագրերն ու միջամտությունները կարող են օգնել ուսանողներին հետ բերել՝ անկախ նրանից՝ նրանք ձանձրանում են, թե թմրամիջոցներ են չարաշահում: Բուժման ճիշտ տարբերակ գտնելը մեր երեխաներին հաջողության ճանապարհին վերադարձնելու բանալին է:
