Այսօրվա ամենաքննարկվող կրթական հարցերից մեկն այն է, թե արդյոք պե՞տք է լինի միջին դպրոցում արձակուրդ: Մինչ մի կողմը մատնանշում է այսօրվա երիտասարդության շրջանում գիրության մակարդակի աճը որպես այն պահպանելու պատճառ, մյուս կողմը նշում է այն փաստը, որ ամերիկյան կրթական համակարգը հետ է մնում շատ այլ երկրներից:
Բանավեճ Միջին դպրոցներում արձակուրդի մասին
Միջին դպրոցը մինչև 1960-ական և 1970-ական թվականներին ԱՄՆ-ում դպրոցի տեսակ չվերածվեց:Երեխաների տարիքին զուգընթաց նրանց կրթությունն ավելի շատ թեքվեց դեպի մեծահասակներին պատրաստվելը, ինչը նշանակում էր ավելի քիչ արձակուրդ և ավելի շատ աշխատանք:
Կանոնակարգ և վիճակագրություն
Հանգստի մասին որոշումը դեռ մնում է դպրոցի տնօրենի կամ տնօրինության վրա, սակայն հաճախ նկատում եք արձակուրդի նվազում, երբ երեխաները մեծանում են: Ամենօրյա ազատ ժամանակի այս անկումը ցույց տալու համար արձակուրդի օգուտները զեկույցը նշում է, որ դպրոցների 90 տոկոսն ամեն օր արձակուրդ է առաջարկում հինգերորդ դասարանցիներին, բայց միայն 35 տոկոսն է այն առաջարկում վեցերորդ դասարանցիներին: Միջին դպրոցում ընդմիջումը ներառում է ֆիզիկական ակտիվություն հետախուզական ծրագրերի, կեսօրվա ընդմիջումների, ճաշի ներդպրոցական գործունեության կամ առողջության և ֆիթնեսի ակումբների ժամանակ:
Ազգի ձևը 2016թ.-ի զեկույցը Առողջապահության և Ֆիզիկական Մանկավարժների Միության կողմից (SHAPE America) ներկայացնում է պատկերացում այն մասին, թե ինչպիսին է արձակուրդը ԱՄՆ-ում դեռահասների համար:
- 15 նահանգներն ունեն պահանջվող նվազագույն ժամանակ՝ միջին դպրոցի կամ կրտսեր ավագ դպրոցի աշակերտները ֆիզիկական դաստիարակության վրա:
- Միջին և ավագ դպրոցականների ծնողների 87 տոկոսը պաշտպանում է դպրոցներում ֆիզիկական ակտիվության պահանջները։
- 35 նահանգից արձագանքող դպրոցներից ոչ մեկը չի պահանջում ֆիզիկական ակտիվության ընդմիջումներ միջին դպրոցի կամ կրտսեր ավագ դպրոցի համար:
- Նահանգների միայն 25 տոկոսն է պահանջում շաբաթական նվազագույն ֆիզիկական ակտիվության ժամանակ այս դասարանի մակարդակի համար:
Ինչու են ընդդիմախոսներն ասում, որ միջնակարգ դպրոցում արձակուրդը պարտադիր չէ
Կան մի քանի գործոններից ավելին, որոնք ստիպել են որոշ մանկավարժների հավատալ, որ արձակուրդն անհրաժեշտություն չէ:
Կրթական չափորոշիչներ
Երբ առաջին անգամ սկսեց զարգանալ անկումը վերացնելու միտումը, դա ի պատասխան միջազգային մրցակցության էր։ 1983-ին Չարլզ Դոյլը հրապարակեց զեկույց, որը կոչվում էր «Ռիսկի տակ գտնվող ազգ»: Դրանում նա ընդգծեց այն բազմաթիվ ուղիները, որոնցով Միացյալ Նահանգներից ուսանողները թերանում են իրենց միջազգային գործընկերների համեմատ: Այլ երկրներում դպրոցական օրվա ընթացքում ազատ ժամանակ ունենալու հայեցակարգը օտար է։Աշխարհի այլ մասերի դպրոցները տարեկան ավելի շատ օրեր են նստում, օրական ավելի շատ ժամեր, ավելի կոշտ գրաֆիկով:
Տրամաբանական եզրակացությունն այն էր, որ ամերիկացի ուսանողները բավականաչափ ժամանակ չէին տրամադրում դպրոցում՝ կենտրոնացած սովորելու վրա: Զեկույցը կոչ էր անում ստանդարտացված թեստավորում անցկացնել և ճնշում գործադրել ուսանողների և ուսուցիչների վրա՝ դրանք կատարելու համար, ինչը նշանակում է, որ ավելի շատ ժամանակ է պետք ծախսել սովորելու և թեստերին նախապատրաստվելու համար: Համաշխարհային ակադեմիական մրցակցության շատ կողմնակիցներ այսօր հավատարիմ են այս փաստարկին` առաջարկելով, որ ամերիկյան դպրոցները պարտավոր են ուսանողներին կրթել բարձր չափանիշներով, որոնք կպատրաստեն նրանց պրոֆեսիոնալ մրցակցելու համաշխարհային շուկայում:
Դպրոցական բյուջեներ
Դպրոցական բյուջեն սուղ է, սակայն արձակուրդը պահանջում է մոնիտորինգ և սարքավորումներ: Շատ դպրոցների համար վատ սարքավորումները կամ դպրոցի աշխատողների բացակայությունը անհնարին են դարձնում կամընտիր ծրագրերը, ինչպիսին է արձակուրդը:Դպրոցները, որոնք պայքարում են գրքերի և դասասենյակի նյութերի համար վճարելու համար կամ բախվում են քայքայված շենքերի, կարող են ավելի լավ վարվել՝ առանց արձակուրդ տրամադրելու մղելու, երբ հազիվ են կարողանում արդյունավետ կրթություն ապահովել: Խաղահրապարակները, դաշտերը, մարզադահլիճները, խաղերը, սպորտային սարքավորումները և հանգստի մոնիտորները բոլորն արժեն գումար, որը շատ դպրոցներ պարզապես չունեն: Երբ ֆինանսավորումը հասանելի է, ոմանք պնդում են, որ այն պետք է կենտրոնանա ուսումնական միջավայրի և նյութերի վրա, այլ ոչ թե խաղեր խաղալ:
Հատուկ շարժում
Հանգիստը փրկելու գաղափարը մեծ տարածում գտավ 2006 թվականին, երբ Cartoon Network-ը Ծնողների և Ուսուցիչների ազգային ասոցիացիայի հետ համատեղ սկսեց քարոզարշավը, որը կոչվում էր Rescuing Recess: Հիմնական նպատակն էր խթանել գրավոր քաղաքականությունը տեղական և պետական մակարդակներում, որը պաշտպանում է մինչև վեցերորդ դասարանի աշակերտների արձակուրդը: The Benefits of Recess զեկույցը բացատրում է, թե ինչպես միջին դպրոցականների համար ընդմիջմանն ուղղված այս շարժումը ուժեղացավ 2011թ.-ին, երբ Չիկագոյի հանրային դպրոցները դարձան առաջին խոշոր քաղաքային թաղամասը, որը հայտարարեց, որ արձակուրդը միջին դպրոց դարձնելու ամենօրյա պահանջը:
Ֆիզիկական օգուտներ
10-ից 17 տարեկան երեխաների մոտավորապես 30 տոկոսը գեր կամ ավելորդ քաշ ունի ԱՄՆ-ում: Այս հարցի մի մասը վերաբերում է սննդի ընտրությանը, իսկ մի մասը՝ ֆիզիկական անգործությանը: Բացի այդ, Shape of the Nation Report-ը կիսում է դեռահասների ֆիզիկական ակտիվությունը ցույց տվող համապարփակ հետազոտություն.
- Խթանում է աճն ու զարգացումը
- Օգնում է կանխել մեծահասակների քրոնիկական հիվանդությունները
- Բարելավում է ոսկորների առողջությունը և մկանային մարզավիճակը
Միջին դպրոցի ընդմիջման էմոցիոնալ և վարքային առավելությունները
Սյուզան Մեյերը՝ Meads Mill Middle School-ի տնօրենը, առաջարկում է. «Միջին դպրոցի երեխաները պետք է հանգստանան և մտածեն, ինչպես մեծահասակները»: Նա օգտագործում է ծնողների կամավորներին և ժամանակը՝ ճաշի ժամանակ, ընդմիջման համար, որն օգնում է ծնողներին կապվել իրենց երեխաների և դպրոցի հետ, մինչ երեխաները հանգստանում են և հնարավորություն են ստանում աջակցություն գտնել իրենց ընկերներից:
Ինքնասպասարկման հայեցակարգի խթանումը մտավոր ընդմիջումների և սոցիալական ժամանցի խրախուսման միջոցով կարող է օգուտներ բերել երեխաների հուզական առողջության և վարքագծի համար դպրոցում: Միջին դպրոցի աշակերտների համար արձակուրդը վերականգնելուց հետո Ուիջոնգբուի միջազգային քրիստոնեական դպրոցը (ICSU) մեկ տարում նկատել է կալանքների քանակի զգալի նվազում:
Հանգստի ճանաչողական առավելությունները միջին դպրոցում
Ամերիկյան մանկաբուժության ակադեմիան խորհուրդ է տալիս օրական 60 րոպե չափավոր և եռանդուն գործունեություն բոլոր երեխաներին, ներառյալ դեռահասներին: Այս փորձագետ բժիշկներն ասում են. «Ճանաչողական վերամշակումը և ակադեմիական կատարումը կախված են դասարանային կենտրոնացված աշխատանքից կանոնավոր ընդմիջումներից»: Ամենաարդյունավետ ընդմիջումները հաճախակի են և բավական երկար, որպեսզի թույլ տան հոգեկան դեկոպրեսիա։
Միջին դպրոցի ընդմիջման հավանականությունը
Հետազոտողները, քաղաքականություն մշակողները, դպրոցները, ուսանողները և ծնողները համախմբվում են՝ կշռադատելու այս բանավեճը՝ զինված ընթացիկ հետազոտություններով և տեսություններով: Թեև երկու կողմերից էլ կան ամուր փաստարկներ, ավելի շատ հետազոտություններ են անհրաժեշտ հատկապես միջին դպրոցի արձակուրդների վերաբերյալ:
