Երեխաների մեծ մասը եսակենտրոն են: Պարզապես իրենց մասին մտածելու փոխարեն, դուք կարող եք նրանց սովորեցնել համայնքային և սոցիալական պատասխանատվություն տարբեր միջոցառումների և ռազմավարությունների միջոցով: Սուզվեք ավելի լավ համայնք կառուցելու մեջ հենց հիմա: Իմացեք, թե ինչպես բացատրել երեխային համայնքը զվարճալի նախագծերի միջոցով:
Ի՞նչ է նշանակում համայնքը երեխաների համար
Համայնքը զարգացած հասկացություն է, որը երեխաների համար կարող է դժվար հասկանալ: Ինչո՞ւ։ Քանի որ միասին աշխատելը և ուրիշներին օգնելը հասկացություններ են, որոնք երեխաները նոր են սկսում սովորել: Համայնքը նաև հսկայական բառ է, որն ունի հասկանալու մի քանի տեսակներ, ինչը էլ ավելի է բարդացնում այն:Իր ամենահիմնական իմաստով համայնքը միևնույն տարածքում կամ թաղամասում ապրող մարդկանց խումբ է, որն աշխատում է միմյանց օգնելու համար: Միայն մի քանի համայնքներ, որոնք դուք կարող եք բացատրել երեխաներին, ներառում են՝
- Սոցիալական համայնք- Ձեր հասակակիցների համայնքը, որը ունեք դպրոցում
- Երկրային համայնք - լինել ԱՄՆ-ի նման ավելի մեծ երկրի քաղաքացի, նմանատիպ կանոններով և արժեքներով
- Գլոբալ համայնք - երկրներ, որոնք միավորվում են
- Քաղաքային համայնք - շատ մարդիկ, ովքեր ապրում են Չիկագոյի կամ Նյու Յորքի նման փոքր տարածքում կամ թաղամասում
- Արվարձանային համայնք - փոքր քաղաքներ կամ գյուղեր, որտեղ ավելի քիչ մարդ է ապրում տվյալ տարածքում
- Գյուղական համայնք - տները բաժանված են, երկրում ապրող
Երբ սկսում եք խոսել այն մասին, թե ինչ է համայնքը, ամենահեշտը կարող է սկսել ձեր բացատրությունը՝ քննարկելով ձեր սեփական համայնքը և նրանց, ովքեր օգնում են այն ղեկավարել, օրինակ՝ գրադարանավարներին, ոստիկաններին և հրշեջներին:Համայնքը մի փոքր ավելի մանրամասն ուսումնասիրելու համար ստուգեք այս գործողությունները, որոնք խորանում են, թե ինչ է նշանակում համայնք:
Վաղ տարրական. համայնքային նախագծեր նախադպրոցականների և մանկապարտեզների համար
Երբ խոսքն այն մասին է, թե ինչ է նշանակում համայնքը երեխաների համար, փոքր երեխաները դժվարանում են տեսնել իրենց ցանկություններն ու կարիքները: Միասին աշխատելը նրանց համար հասկանալի բարդ հասկացություն է: Հետեւաբար, նրանք պետք է դա տեսնեն, որպեսզի հավատան դրան: Սովորեցրեք նրանց համայնքի պատասխանատվությունը՝ նախ սովորեցնելով նրանց, թե որքան կարևոր է միասին աշխատել և բնավորություն ձևավորել: Ամենից շատ նրանք պետք է հասկանան, որ նույնիսկ երբ իրենք ավարտում են իրենց առաջադրանքը, պետք է օգնեն իրենց ընկերներին։
Փնտրիր և գտիր
Այս գործունեության համար ձեզ անհրաժեշտ է՝
- 10-20 իրեր (կպչուն պիտակներ, մատիտներ, փոքրիկ խաղալիքներ և այլն), որոնք թաքցված են։
- Լամինացված քարտեր յուրաքանչյուր տարբեր իրով։
- ժմչփ
Պաշարներ ունենալուց հետո այս գործունեությունը խաղալը բավականին պարզ է. պարզապես հետևեք այս ցուցումներին։
- Ընտրեք մեկ երեխայի և տվեք նրան գտնելու երեք առարկա։
- Ժամանակը, թե որքան ժամանակ է պահանջվում նրանցից գտնել իրերը։
- Տվեք երեք երեխաների խմբին երեք առարկա գտնելու համար: Ասա նրանց, որ միասին աշխատեն գտնել բոլոր կետերը։
- Ժամանակը, թե որքան ժամանակ է պահանջվում նրանց գտնել իրերը: Ծախսած ժամանակը պետք է ավելի կարճ լինի։
- Օգտագործեք ավելի մեծ խմբեր, խնդրեք նրանց գտնել երեք տարր և ժամանակավորել դրանք:
- Բոլոր իրերը գտնելուց հետո ցույց տվեք երեխաներին, թե ինչպես ավելի հեշտ էր գտնել իրերն ավելի արագ, երբ նրանք միասին աշխատում էին:
Ինչ է սովորեցնում գործունեությունը
Օգտագործեք սա՝ մատնանշելու համար, թե որքան ավելի շատ համայնքն աշխատի միասին, այնքան ավելի արագ բաներ կարող են տեղի ունենալ, ինչպես խաղում է: Վայրկյանաչափի վրա ավելի կարճ ժամանակի տեսողական պատկերը` օբյեկտները գտնելու համար, երբ ավելի շատ մարդիկ են օգնել, կարող է ցույց տալ, որ որքան շատ աշխատենք միասին, այնքան ավելի շատ փոփոխություններ կարող են տեղի ունենալ:
Համայնքային նախագծեր երեխաների համար՝ տարրական
Հարցին պատասխանելու համար՝ ի՞նչ է նշանակում համայնքը երեխաների համար։ դուք պետք է սկսեք սուզվել տարրականի մի փոքր խորությամբ: Տարրական դասարանների երեխաները սկսում են հասկանալ պատասխանատվության և թիմային աշխատանքի կարևորությունը: Այժմ դուք պետք է ցույց տաք նրանց, թե ինչպես կարող են օգնել ուրիշներին: Շատ երեխաներ կարող են մտածել, որ իրենք ոչինչ չեն կարող անել, քանի որ շատ փոքր են, բայց այս գործողությունները կարող են ցույց տալ նրանց իրենց համայնքին օգնելու ուղիներ: Դա նաև կստիպի նրանց գիտակցել համայնքի տարբեր մարդկանց մասին, որոնք կարող են կարիքի մեջ լինել:
Ստեղծիր այգի
Ասա ձեր ուսանողներին, որ նրանք կստեղծեն այգի՝ օգնելու իրենց համայնքի կարիքավորներին: Այս այգին կլինի ոչ միայն անօթևանների, այլև փող չունեցող երեխաների, հաշմանդամ երեխաների, վետերանների, ծերերի և այլնի համար: Ինչպե՞ս են նրանք ստեղծելու այգին, որպեսզի այն օգուտ քաղի այս բոլոր մարդկանց համար:
- Բաժանեք երեխաներին երեքից հինգ հոգանոց խմբերի և տվեք նրանց ցուցատախտակ և մարկերներ:
- Թույլ տվեք նրանց աշխատել միասին՝ ստեղծելու դիզայն իրենց այգու համար:
- Ավարտելուց հետո հարցրեք նրանց իրենց այգու տարբեր բաղադրիչների մասին և ինչպես դա օգտակար կլինի:
Սա կստիպի երեխաներին մտածել համայնքին և համայնքի տարբեր մարդկանց օգնելու ուղիների մասին, ովքեր կարող են օգնության կարիք ունենալ: Այն աշխատում է, քանի որ նրանք պետք է ժամանակ հատկացնեն քննադատաբար մտածելու բոլոր տարբեր մարդկանց և նրանց կարիքների մասին:
Դու հիասքանչ ես
Այս գործունեության համար ձեզ անհրաժեշտ կլինի շինարարական թուղթ և մարկերներ։
- Երեխաները կօգտագործեն շինարարական թուղթ և մարկերներ՝ իրենց համայնքից որևէ մեկի համար բացիկ ստեղծելու համար: Միգուցե դա մթերային խանութի գանձապահն է կամ քաղաքապետը։
- Նրանք պետք է ձևավորեն բացիկը տվյալ անձի համար և ասեն, թե ինչու են նրանք կարևոր համայնքի համար և որքան են գնահատում նրանց:
Այս գործունեությունը երեխաներին ստիպում է մտածել համայնքի բոլորի մասին և ինչու է յուրաքանչյուր մարդ կարևոր: Այն նաև օգնում է նրանց բացահայտել, թե ինչպես է յուրաքանչյուր մարդ օգնում համայնքին որպես ամբողջություն: Հնարավորության դեպքում երեխաները պետք է տան իրենց քարտերը նախատեսված հասցեատերերին։
Համայնքային նախագծեր ուշ տարրական և միջին դպրոցի համար՝ 4-ից 8-րդ դասարաններ
Այս տարիքում շատ երեխաներ հստակ հասկանում են, թե որն է իրենց համայնքը: Նրանք կարող են նաև իմանալ, թե ինչ խնդիրներ են տեղի ունենում իրենց համայնքում: Այսպիսով, դուք ցանկանում եք կենտրոնանալ այն գործողությունների վրա, որոնք երեխաները կարող են անել՝ իրենց համայնքը փոխելու կամ բարելավելու համար: Հետևաբար, նրանք պետք է հասկանան ժողովրդավարական գործընթացը և ինչու է մասնակցությունը կարևոր փոփոխություն մտցնելու համար:
Օրվա տարբերությունը
Նախքան այս գործունեությունը սկսելը, դուք պետք է քննարկեք ձեր համայնքում հզոր դերի տարբեր ասպեկտները: Դա կարող է լինել քաղաքապետը կամ քաղաքի ղեկավարը: Քննարկեք, թե ինչ է անում այդ մարդը, ինչ պետք է հաշվի առնի, ինչպես կարող է փոխել համայնքը և այլն: Երբ երեխաները հստակ պատկերացում ունենան, դուք կցանկանաք՝
- Թող աշակերտները մեկ օրով պատկերացնեն, որ իրենք առաջատար են։
- Երեխաները պետք է մտածեն կանոնների և ուղեցույցների մասին, որոնց պետք է հետևեն, համայնքի տարբեր մարդկանց և այլն:
- Այժմ նրանք պետք է գրեն, թե ինչ փոփոխություններ կանեին, և ինչու այդ փոփոխությունները կօգնեին համայնքին: Նրանք կարող են նույնիսկ մտածել տարբեր ծրագրերի մասին, որոնք իրենք կներկայացնեն և ինչու:
- Նրանք նույնպես պետք է գնահատեն իրենց կատարած փոփոխությունները՝ ըստ կարևորության մակարդակի: Ո՞րն է ամենամեծ խնդիրն ու առաջնահերթությունը:
- Թող ուսանողները ներկայացնեն այն փոփոխությունները, որոնք իրենք կանեին և ինչու:
Ինչու է աշխատում ռազմավարությունը
Այս ռազմավարությունն օգնում է երեխաներին մտածել իրենց համայնքի մասին, թե ինչն է սխալ, և թե ինչպես կարող են դրանք շտկել: Նրանք նաև կտեսնեն, թե ինչպես մարդը կարող է փոփոխություններ կատարել ամբողջ համայնքի բարելավման համար։
Ինչպես բացատրել համայնքը երեխային
Մենք բոլորս պատասխանատու ենք մեր կյանքն ու համայնքն ավելի լավը դարձնելու համար: Երեխաները պետք է սովորեն խոնարհություն և պատասխանատվություն կիսեն իրենց հարևանների հետ: Օգտագործեք այս ռազմավարությունները՝ բոլոր տարիքի երեխաներին ցույց տալու համար, որ միայն մեկ մարդ է պետք՝ օգնելու ոգեշնչել մի խումբ մարդկանց՝ փոփոխություններ կատարելու համար:
